Boken, som er en antologi, tilbyr en samling av forskningsartikler som belyser hvordan teori og praksis går hånd i hånd, og den er også et bidrag til 25-års jubileet til barnehagelærerutdanningen ved NLA Høgskolen.
- Her kan du blant annet lese om lekens muligheter, risikolek, kirkevandring, bruk av digitale verktøy, veiledning som metode, praksis i utdanningen, barnehagelæreren som bakkebyråkrat og partnerskap mellom høyskole og barnehager, forteller Lill Krestin Ryland, som er en av forfatterne og programansvarlig på barnehagelærerutdanningen.
Hva er ideen bak boken?
- MÃ¥let var Ã¥ fÃ¥ tolv kapitler som tar for seg ulike fagomrÃ¥der. Vi hadde et ønske om Ã¥ fÃ¥ frem tverrfagligheten i barnehagelærerutdanning. Vi hadde ogsÃ¥ en intensjon om Ã¥ involvere nye forfattere â de som ikke hadde skrevet tidligere â i samarbeid med erfarne skribenter, forteller Ryland.
- Barnehagelæreutdanningen skal være forskningsbasert, men samtidig praksisnær. Dette er ogsÃ¥ forsøkt Ã¥ fÃ¥ gjengitt i boken, gjennom de ulike artiklene, legger Astrid Ãien Halsnes til, førstelektor pÃ¥ barnhagelærerutdanningen. Hun forteller at antologien springer ut av forskergruppen "Barn, barnehage, barnehagelærerutdanning" (BBB)
Panelsamtale
Det var i tillegg en panelsamtale under boklanseringen med temaet: Vår viktige barnehagelærerutdanning, det flotte yrket og dilemma i dagens barnehager. De som deltok i panelsamtalen var Mimi Bjerkestrand (direktør i etat for barnehage i Bergen kommune), Lill Krestin Ryland (studieprogramleder BLU), Kristin Fjeldstad (styrer i Blåklokka barnehage) og barnehagelærerstudenter.
























































































