Multimedia for Education1

Multimedia for Education1

• 1.
  การประยุกต์ ้ ใชงานม ัลติมเดีย ี ( Multimedia Application ) 1
• 2.
  ม ัลติมเดีย (Multimedia) ี ม ัลติ (Multi) + มีเดีย (Media) หลาย ๆ อย่าง,ประสม สื่อ , ข่าวสาร 2
• 3.
  ม ัลติมเดีย (Multimedia) ี ความหมายม ัลติมเดีย ี  ระบบสื่ อสารข้อมูลข่ าวสารหลายชนิ ด โดยผ่านสื่ อทางคอมพิวเตอร์ ซ่ ึ งประกอบด้วย ข้อความ ฐานข้อมูล ตัวเลข กราฟิ ก ภาพเสี ยง และวีดิทศน์ (Jeffcoate. 1995) ั  การใช้คอมพิวเตอร์สื่อความหมายโดยการผสมผสานสื่ อหลายชนิด เช่น ข้อความ กราฟ ภาพศิลป์ (Graphic Art) เสี ยง ภาพเคลื่อนไหว (Animation) และวิดีทศน์ เป็ นต้น ถ้าผูใช้สามารถควบคุมสื่ อ ั ้ เหล่านี้ให้แสดงออกมาตามต้องการได้ ระบบนี้จะเรี ยกว่า มัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์ (Interactive Multimedia) (Vaughan. 1993)  โปรแกรมซอฟต์แวร์ที่อาศัยคอมพิวเตอร์เป็ นสื่ อในการนาเสนอโปรแกรมประยุกต์ซ่ ึงรวมถึงการ นาเสนอข้อความสี สรร ภาพกราฟิ ก (Graphic images) ภาพเคลื่อนไหว (Animation) เสี ยง (Sound) และภาพยนตร์วีดิทศน์ (Full motion Video) ส่ วนมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์ (Interactive Multimedia) จะ ั เป็ นโปรแกรมประยุกต์ที่รับการตอบสนองจากผูใช้คียบอร์ด (Key board) เมาส์ (Mouse) ้ ์  การใช้คอมพิวเตอร์สื่อความหมายกับผูใช้อย่างมีปฏิสัมพันธ์โดยผสมผสานสื่ อต่างๆ เข้าด้วยกัน เพื่อ ้ วัตถุประสงค์อย่างใดอย่างหนึ่ง 3
• 4.
  คุณค่ าของมัลติมเี ดีย ส่ งเสริ มการเรี ยนด้วยตนเองแบบเชิงรุ ก (Active) กับแบบสื่ อนาเสนอการ สอนแบบเชิงรับ (Passive)  สามารถเป็ นแบบจาลองการนาเสนอหรื อตัวอย่างที่เป็ นแบบฝึ ก และการ สอนที่ไม่มีแบบฝึ ก  มีภาพประกอบและมีปฏิสัมพันธ์เพื่อให้เกิดการเรี ยนรู ้ได้ดีข้ ึน  เป็ นสื่ อที่สามารถพัฒนาการตัดสิ นใจและการแก้ไขปั ญหาของนักเรี ยนได้ อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ  จัดการด้านเวลาในการเรี ยนได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพและใช้เวลาในการเรี ยน น้อย 4
• 5.
  องค์ประกอบของม ัลติมเดีย ี Text Picture Multimedia Video Sound Interaction 5
• 6.
  การรวมองค์ ประกอบ  พื้นฐานของมัลติมีเดียจะต้องมีองค์ประกอบมากกว่า2 องค์ประกอบเป็ นอย่างน้อย เช่นใช้ ตัวอักษรร่ วมกับการใช้สีที่แตกต่างกัน 2-3 สี ภาพศิลป์ ภาพนิ่ง จากการวาดหรื อการ สแกน นอกนั้นก็อาจมีเสี ยงและวีดิทศน์ร่วมอยูดวยก็ได้ การใช้มลติมีเดียที่นิยมกันมี 2 ั ่ ้ ั แบบ แบบแรกคือ การใช้มลติมีเดียเพือการนาเสนอและแบบที่สอง คือการใช้มลติมีเดีย ั ่ ั เพื่อการฝึ กอบรม หรื อการเรี ยนรู้ในด้านของการใช้และนิยมใช้ – โปรแกรมชุ ดนาเสนอ (Presentation Packages) – และชุ ดประพันธ์ (Authoring Packages) 6
• 7.
  รูปแบบการนาเสนอม ัลติมเดีย ี  แบบเส้นตรง  แบบอิสระ  แบบวงกลม  แบบฐานข้อมูล 7
• 8.
  รูปแบบการนาเสนอม ัลติมเดีย ี ้ แบบเสนตรง แต่ ล ะเฟรมจะเรี ย งล าดั บ กั น ไปอย่ า งต่ อ เนื่ อ ง ตั้งแต่ต้นจนถึงเฟรมสุดท้าย 8
• 9.
  รูปแบบการนาเสนอม ัลติมเดีย ี แบบอิสระ การข้ามไปมาระหว่างเฟรมใดเฟรมหนึ่งมีความอิสระ 9
• 10.
  รูปแบบการนาเสนอม ัลติมเดีย ี แบบวงกลม เหมาะส าหรั บ ข้ อ มู ล ที่ สั ม พั น ธ์ กั น ในแต่ ล ะ ส่วนย่อย ๆ แต่จาแนกออกเป็นหลายหัวข้อ Menu 10
• 11.
  รูปแบบการนาเสนอม ัลติมเดีย ี แบบฐานข้อมูล จะใช้หลักการของฐานข้อมูลมาเป็นหลัก โดย ใช้ดัชนีเป็นตัวค้นหาข้อมูลที่เกี่ยวข้อง Text Still Picture Keyword Animation Sound 11
• 12.
  ขอบเขตของม ัลติมเดีย ี  ด้านอุปกรณ์  ด้านระบบ  ด้านการประยุกต์ใช้งาน  ด้านการเชื่อมโยง 12
• 13.
  ขอบเขตของม ัลติมเดีย ี ด้านอุปกรณ์ ี่ ้ อุปกรณ์ทใชจ ัดการและนาเสนอ ระบบงานม ัลติมเดีย ี  อุปกรณ์ด้านเสียง  อุปกรณ์ด้านภาพกราฟฟิก  อุปกรณ์ด้านภาพวิดิทัศน์  อุปกรณ์ย่อขยายข้อมูล  อุปกรณ์เก็บข้อมูล  อุปกรณ์เครือข่ายคอมพิวเตอร์ 13
• 14.
  ขอบเขตของม ัลติมเดีย ี ด้านระบบ ระบบสน ับสนุนการจ ัดการและนาเสนอ ระบบงานม ัลติมเดีย ี  ระบบฐานข้อมูล  ระบบปฏิบัตการของเครื่อง ิ  ระบบสื่อสารโทรคมนาคม  ระบบเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ 14
• 15.
  ขอบเขตของม ัลติมเดีย ี ้ ด้านการประยุกต์ใชงาน  ด้านเอกสาร  ด้านการเชื่อมต่อกับผู้ใช้  ด้านการโปรแกรมสรุป  ด้านเครื่องมือและการประยุกต์ใช้งาน 15
• 16.
  ขอบเขตของม ัลติมเดีย ี ื่ ด้านการเชอมโยง เชื่อมโยงทั้ง 3 ด้านเข้าด้วยกัน เพื่อให้การจัดการและการนาเสนอ ระบบงานมัลติมีเดียให้มีความกลมกลืน 16
• 17.
  ขอบเขตของม ัลติมเดีย ี ั ความสมพ ันธ์ทง 4 ด้าน ั้ ด้านการประยุกต์ใช้งาน ด้านการเชื่อมโยง ด้านอุปกรณ์ ด้านระบบ 17
• 18.
  ระบบม ัลติมเดีย ี ประกอบด้วย 3 ส่วน คือ  ส่วนของการนาเข้า  ส่วนประมวลผล  ส่วนแสดงผล ทุกระบบถูกควบคุมด้วยไมโครคอมพิวเตอร์ ในการประมวลผลสั ญ ญาณต่ า ง ๆ ตาม วิธีการจัดการของซอฟต์แวร์ที่เลือกใช้ 18
• 19.
  ระบบม ัลติมเดีย ี อุปกรณ์ตอพ่วง ่ อุปกรณ์ตอพ่วง ่ ั สญญาณดิจตอล ิ ั สญญาณดิจตอล ิ ั สญญาณอนาล็อก ั สญญาณอนาล็อก ั ี สญญาณเสยง ั ี สญญาณเสยง Input Devices Microcomputer Output Devices 19
• 20.
  ระบบม ัลติมเดีย ี อุปกรณ์ตอพ่วง ่ ั สญญาณดิจตอล ิ  Magnetic Storage - การเหนี่ยวนาแม่เหล็ก (I,O)  Magnetic Tape - การเหนี่ยวนาแม่เหล็ก (I,O)  Scanner - การทางานของแสง (I)  CD-ROM - การทางานของแสง (I)  CD-R - การทางานของแสง (O)  WORM (Write Once Read Many) - การทางานของแสง (I,O)  Digital Camera – การเหนี่ยวนาแม่เหล็ก+แสง (I) 20
• 21.
  ระบบม ัลติมเดีย ี อุปกรณ์ตอพ่วง ่ ั สญญาณอนาล็อก  Video Camera – กล้องถ่ายภาพวิดิทัศน์ (I)  Video Tape – เครื่องบันทึกและเล่นกับภาพวิดิทัศน์ (I)  Video Disc – เครื่องบันทึกและเล่นกับภาพวิดิทัศน์ (I)  Projection TV – เครื่องถ่ายทอดสัญญาณภาพโทรทัศน์ (O) 21
• 22.
  ระบบม ัลติมเดีย ี อุปกรณ์ตอพ่วง ่ ั ี สญญาณเสยง  Microphone – ไมโครโฟน (I)  CD Audio – เก็บบันทึกและเล่นกลับสัญญาณเสียง (I)  MIDI – เครื่องสังเคราะห์ดนตรีอิเล็กทรอนิกส์ (I)  Speakers – ลาโพง (O)  Headphone – ลาโพงหูฟัง (O) 22
• 23.
  ่ ้ สวนประกอบพืนฐานของ ม ัลติมเดียคอมพิวเตอร์ ี  ไมโครคอมพิวเตอร์ (Microcomputer)  เครื่องอ่านซีดีรอม (CD-ROM Drive)  แผงวงจรเสียง (Sound Board)  ลาโพงภายนอก (External Speaker)  ซอฟต์แวร์ประยุกต์ (Application Software) 23
• 24.
  ่ ้ สวนประกอบพืนฐานของม ัลติมเดียคอมพิวเตอร์ ี ไมโครคอมพิวเตอร์ (Microcomputer) ต้ อ งเป็ น เครื่ อ งที่ ใ ช้ ไ มโครโพรเซสเซอร์ ที่ มี ความเร็วสัญญาณนาฬิกาความถี่สูง ๆ งานยิ่งมี ประสิทธิภาพ รวมทั้งอุปกรณ์ภายใน  Microprocessor  RAM  Graphic Accelerator Board  Harddisk 24
• 25.
  ่ ้ สวนประกอบพืนฐานของม ัลติมเดียคอมพิวเตอร์ ี ี ี เครืองอ่านซดรอม ่ (CD-ROM Drive) เป็นส่วนประกอบที่สาคัญที่ใช้จัดเก็บและนาเสนอ สื่อมัลติมีเดีย คุณสมบัติพื้นฐานในการเลือกใช้งาน ความเร็วการเข้าถึงข้อมูลสูง,อัตราการส่งถ่ายข้อมูลสูง  CD - ขนาด 5.25” ความจุ 650-800 MB  Mini CD - ขนาด 8 cm ความจุ 185 MB  DVD (Digital Video Disc) - 17 GB 25
• 26.
  ่ ้ สวนประกอบพืนฐานของม ัลติมเดียคอมพิวเตอร์ ี ี แผงวงจรเสยง (Sound Board) หน้ า ที่ ห ลั ก ในการเก็ บ บั น ทึ ก เสี ย งและเล่ น เสี ย ง จากโปรแกรมมัลติมีเดีย สามารถบันทึกเสียงจาก แหล่งกาเนิดเสียงต่าง ๆ ผ่านไมโครโฟน หรือแหล่ง อื่น ๆ แล้วเปลี่ยนเป็นสัญญาณดิจิตอล  โมโน - ความถี่ 22.05 kMz  สเตอริโอ - ความถี่ 44.10 kMz 26
• 27.
  ่ ้ สวนประกอบพืนฐานของม ัลติมเดียคอมพิวเตอร์ ี ลาโพงภายนอก (External Speakers) เป็ น ส่ ว นส าคั ญ ที่ ส นั บ สนุ น ให้ มั ล ติ มี เ ดี ย คอมพิ ว เตอร์ สามารถเล่ น เสี ย งระดั บ ไฮไฟที่ มี คุณภาพได้ ี  ลาโพงเสยงแหลม ี  ลาโพงเสยงกลาง ี  ลาโพงเสยงทุม ้ 27
• 28.
  ่ ้ สวนประกอบพืนฐานของม ัลติมเดียคอมพิวเตอร์ ี ซอฟท์แวร์ประยุกต์ (Application Software) เ ป็ น ซ อ ฟ ต์ แ ว ร์ ที่ ใ ช้ ส า ห รั บ จั ด ก า ร ด้ า น มั ล ติ มี เ ดี ย ภายใต้ ร ะบบปฏิ บั ติ ก ารซึ่ ง ท างาน สั ม พั น ธ์ กั บ ตั ว เครื่ อ งไมโครคอมพิ ว เตอร์ แ ละ อุปกรณ์ประกอบ  การนาเสนอข้อมูลระบบม ัลติมเดีย ี  การพ ัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ ่ ชวยสอนระบบม ัลติมเดีย ี 28
• 29.
  มาตรฐานของ ม ัลติมเดียคอมพิวเตอร์ ี ‘ Multimedia PC Marketing Council ’ ร่างมาตรฐานขั้นต่าของตัวเครื่องและอุปกรณ์ ประกอบที่ใช้งานระบบมัลติมีเดียเพื่อรองรับ ซอฟต์แวร์ประยุกต์ เรียกว่า ‘Multimedia PC’ ใช้ตัวย่อ ‘MPC’ 29
• 30.
  มาตรฐานของม ัลติมเดียคอมพิวเตอร์ ี MPC Level 3 Processor: Pentium 75 MHz สนับสนุนการทางานวงจร MPEG1 RAM: ขั้นต่า 8 MB ควรที่จะเป็น 16 MB ขึ้นไป Floppy Drive: 3.5 นิ้ว ความจุ 1.44 MB Hard Drive: ขั้นต่า 540 MB CD-ROM Drive: ความเร็วอย่างต่า 550 KB/s หรือ 4X Sound Card: แบบ 8/16 บิต,โมโน 22.05 kHz, สเตอริโอ 44.1 kHz External Speakers: อย่างน้อย 2 ชิ้น ย่านความถี่ 120 Hz – 17.5 kHz Video Playback: ติดตั้ง MPEG1 Card User Input: แป้นพิมพ์ 101 คีย์ , Mouse แบบ 2 ปุ่ม Communication: Fax/Modem V.34 มีความเร็วไม่ต่ากว่า 28.8 Kbps OS: Microsoft Windows Version 3.11 ขึ้นไป 30
• 31.
  มาตรฐานของม ัลติมเดียคอมพิวเตอร์ ี โลโก้ทใช ้ ี่ ในการร ับรองผลิตภ ัณฑ์ 31
• 32.
  เทคโนโลยีทเกียวข้องก ับ ี่ ่ ม ัลติมเดีย ี ่ ระบบมัลติมีเดีย ไม่ใชเทคโนโลยีเดียว ๆ ่ แต่รวมเอาเทคโนโลยีหลายหลายเข้าด้วยกับ เพื่ อ ให้ เ กิ ด ความสมบู ร ณ์ ใ นการท างานและ ผสมผสานกั น อย่ า งกลมกลื น ทั้ ง ข้ อ ความ, ภาพ , เสียง และ การปฏิสัมพันธ์ 32
• 33.
  เทคโนโลยีทเกียวข้องก ับม ัลติมเดีย ี่ ่ ี เทคโนโลยี ไมโครคอมพิวเตอร์ เทคนิคและวิธีการ เทคโนโลยีจอภาพ นาเสนอข้อมูล เทคโนโลยี ซอฟท์แวร์ เทคโนโลยี เทคโนโลยีอุปกรณ์นาเข้า และแสดงผลข้อมูล มัลติมีเดีย เทคโนโลยี เทคโนโลยี คอมพิวเตอร์เครือข่าย ในการเก็บบันทึกข้อมูล เทคโนโลยี ในการย่อขนาดข้อมูล 33
• 34.
  THE END 34
• 35.
  แบบฝึ กห ัด จงวิเคราะห์ว่า... เพราะเหตุใด ‘ม ัลติมเดีย’ ี จึงมีบทบาทสาคัญต่อ ‘การเรียนการสอน’ ในยุคปัจจุบัน 35