Siste nytt

Vi ønsker innspill til vårt forslag om justert læreplan i matematikk for 1.–10. trinn. Høringsfristen er 8. april.

Vi ønsker innspill til vårt forslag om et nytt valgfag i norsk tegnspråk på ungdomstrinnet. Høringsfristen er 30. april.

Hvordan kan barnehager, skoler, SFO og PPT skape fellesskap der alle barn og elever opplever å høre til? Her finner du faglig støtte, praktiske verktøy og konkrete eksempler på hvordan dere kan jobbe systematisk med inkluderende praksis.

Koronapandemien satte dype spor i skolehverdagen, men ungdomstrinnet som helhet står ikke igjen som en «tapt generasjon». Det viser en fersk rapport om koronapandemiens langsiktige konsekvenser for elever på ungdomstrinnet.  

Også skolene får råd om god digital praksis og skjermbruk. Gjennomtenkt bruk av digitale enheter og ressurser kan bidra positivt til elevers læring.

Velkommen til digitalt informasjonsmøte den 5. februar kl. 10.00–10.45. Møtet er relevant for barnehageeiere, skoleeiere, statsforvaltere og andre som er interessert i kompetanseuvikling i barnehage og skole.

Kommuner kan nå søke om tilskudd for å styrke skolebibliotekene i grunnskolen. Midlene kan også brukes til innkjøp av bøker til skolebiblioteket. Søknadsfrist er 16. mars 2026.

En ny forskningsrapport viser at Udirs kompetansepakke om inkluderende praksis tas godt i bruk, og at den oppleves som faglig solid og nyttig. Kompetansepakken bidrar til holdningsendringer gjennom økt refleksjon om inkludering og mangfold, og den styrker profesjonsfellesskapet.

Læreplanen i matematikk har fått kritikk for å legge for stor vekt på å utforske. Nå vil Utdanningsdirektoratet justere læreplanen for å bli tydeligere på at elevene også må lære seg regneferdigheter.  

Evalueringen viser at skolene er på god vei med å realisere målene i fagfornyelsen. For å løse utfordringene med nye læreplaner, trenger vi justeringer og en felles innsats.