Utdanningsdirektoratet

📢 Vil du utvikle innhald som bidrar til læring og trivsel for barn og unge? Vi søker ein erfaren og engasjert innhaldsansvarleg! Hos oss får du ansvar for å utvikle, prioritere og koordinere innhald på tvers av digitale kanalar, i tett samarbeid med fleire fagmiljø. Rolla kombinerer strategi og gjennomføring, og gir høve til å påverke korleis vi kommuniserer og møter behovet til brukarane. Du blir ein del av avdelinga hos oss som mellom anna jobbar med innhald til nett, sosiale medium, kampanjar og i studio. Er du opptatt av godt og målgruppetilpassa innhald, samarbeid på tvers av fagmiljø og å skape gode brukaropplevingar? Då vil vi gjerne høyre frå deg! 👉 Søk innan 27. september: https://lnkd.in/eJFymV8p

I dag er Norge i sorg etter kong Harald Vs død. Mange barn, elever og ansatte vil ha behov for å dele tanker, stille spørsmål og være sammen med andre i et fellesskap. Vi i Utdanningsdirektoratet har samlet noen råd om hvordan snakke med barn og unge om at kong Harald V er død: https://lnkd.in/eiRQ8-f2 I tider som dette er barnehager og skoler mer enn læringsarenaer. De er trygge fellesskap hvor barn, unge og voksne kan finne støtte, omsorg og tilhørighet. Våre tanker går til kongefamilien og til alle som sørger ❤️ Prins Haralds første skoledag i Norge, 11. september 1945 på Smestad skole. Foto: Rigmor Dahl Delphin

⭐ Vi har tatt imot fem nye lærlinger i fire ulike lærefag som skal ha læretiden sin hos oss!   Litt ekstra stas at Nasjonalt senter for yrkesfag i Molde, som ble opprett i august 2025, allerede er klare for sin første lærling!   Vi gleder oss til å bli bedre kjent med Oliver, Paulina, Teodor, Celina og Benjamin, og håper dere vil både trives og lære masse her i Utdanningsdirektoratet 🤩   Vi er stolte av å kunne tilby læreplasser hvert år i flere lærefag, og nå på flere av våre lokasjoner. Lærlingene tilfører arbeidsmiljøet vårt nye perspektiver, energi og nysgjerrighet, og vi gleder oss til å følge dem gjennom læretiden.

🗣️ Hvordan skaper vi en felles forståelse av sentralt faglig innhold på tvers av klasserom, skoler og kommuner? Sammen med flere lærere og fagmiljøer har vi laget innholdslister som kan være en støtte til arbeidet med læreplanene 📚 De skal bidra til felles referanserammer, styrke arbeidet med fagenes verdigrunnlag og gi økt innsikt for eksempel historie, kulturarv og tradisjoner. Listene er helt frivillige å bruke og kan være et nyttig utgangspunkt for planlegging av undervisning og faglige diskusjoner på skolen. Sjekk dem ut med lenke i kommentarfeltet 👇

Sehrish Akhtar er 33 år har jobbet i avdeling for forskning og internasjonale studier i Udir i rundt 2 år. Hun er utdannet familieterapeut, og har også snart fullført en doktorgrad i sosialt arbeid og sosialpolitikk. 🔹 Hvilke prosjekter eller oppgaver jobber du med nå? – Jeg jobber med mange ulike barnehageprosjekter, særlig forskningsprosjekter som vi følger opp over tid. En viktig del av jobben min er å se på hvilken kunnskap vi trenger mer av, og bidra til å lyse ut forskning på områder der vi mangler kunnskap. – Jeg jobber også med Udirs to forskningsmagasiner for barnehage og skole, og deltar i flere internasjonale nettverk og samarbeid. 🔹 Hva liker du best med jobben din?  – Det jeg kanskje liker aller best, er formidlingen. Det er utrolig mye god forskning som produseres, og da synes jeg det er viktig at den ikke bare blir liggende «gjemt» i en rapport eller på en nettside. Når forskningen faktisk når ut og kan tas i bruk, mener jeg at vi har fått til noe viktig. 🔹 Hva eller hvem motiverer deg i hverdagen?  – Først og fremst de dyktige menneskene jeg jobber sammen med. Det er så mange flinke folk i Udir som både kan mye og er utrolig hjelpsomme. Jeg lærer stadig noe nytt av kollegene mine, og det motiverer meg til å utvikle meg videre. 🔹 Hvis du kunne gi et tips til noen som vil inn i ditt yrke, hva ville det vært?  – Vær nysgjerrig! Forskning handler i stor grad om å stille spørsmål og være opptatt av hva vi trenger å vite mer om. Derfor tror jeg det er viktig å være samfunnsengasjert og følge med på utviklingen innenfor feltet man jobber med. – Og ikke minst: Ikke la være å søke fordi du tror du mangler kompetanse. Forskning er et bredt felt, og vi trenger mennesker med ulike perspektiver og erfaringer. 🔹 Har du en bok, film eller serie du vil anbefale?  – Jeg anbefaler min favorittbok, «Vi puster fortsatt» av Yohan Shanmugaratnam. Den handler om rasisme, identitet, røtter og tilhørighet. Som person med flerkulturell bakgrunn kjenner jeg meg igjen i mye av det han beskriver. Samtidig tror jeg boken treffer langt bredere. Den sier noe viktig om hvordan samfunnet vårt har utviklet seg, og hvordan hendelser som Benjamin Hermansen-saken, 22. juli og George Floyd har påvirket oss. Takk for praten, Sehrish! 👋

📍Udir deltar på Arendalsuka for å diskutere oppvekst og utdanning. Her finner du arrangementene vi deltar på 👇 Lenker i kommentarfeltet.

Norge trenger flere #fagarbeidere. Utdanningsdirektoratet foreslår flere tiltak for å gjøre dagens sentralt gitte skriftlige #eksamen på vg3-nivå i #yrkesfag mer fleksibel og bedre tilpasset kandidatgruppen. Denne eksamen avlegges av bla. #praksiskandidater og #voksne i #modulstrukturert #opplæring som trenger å dokumentere kompetanse for å gå opp til fag- og #svenneprøven. Tiltakene omfatter både økt mulighet for tilrettelegging og endringer i dagens eksamensordning på kort og lengre sikt. Sanja Jakobsons, som leder vår nye avdeling for eksamen yrkesfag, forteller mer om utredningen i Utdanningsnytt: https://lnkd.in/dDdY7acU Her kan du lese utredningen og våre tiltak: udir.no https://lnkd.in/dChiPXKG #tjenesteutvikling #brukerorientering #digitalisering #fagopplæring

🗣️ Hvordan bygger vi en videregående skole som møter framtidas behov? Bli med på arrangementet under Arendalsuka!   Tirsdag 11. august kl. 12 inviterer vi, sammen med Agder fylkeskommune og Statsforvalteren i Agder, til arrangementet «Framtidas videregående skole: Hva skal videregående forberede elevene på?»   👉 Du følger arrangementet i #vårtagder-teltet eller digitalt: https://lnkd.in/dTzwDcG3   Her møtes en rektor, elev, student og forsker til en samtale om hvordan videregående opplæring best kan ruste unge for framtidige studier, arbeidsliv og samfunnsdeltakelse.   💡 Du får også innblikk i hvordan Udir jobber med å utvikle framtidas videregående opplæring gjennom innspill og erfaringer fra blant annet elever, lærere, skoleledere, kommuner og organisasjoner.   Hva mener du er det viktigste videregående opplæring skal forberede unge på? Delta i den åpne innspillsrunden innen 1. november med lenke i kommentarfeltet 👇

📢 Vil du leie arbeidet med brukarkommunikasjon og brukarinnsikt i Utdanningsdirektoratet? Vi etablerer ei ny avdeling, og søker ein avdelingsdirektør som vil vere med på å forme korleis vi utviklar og bruker innsikt for å skape betre tenester og kommunikasjon for barnehage- og skulesektoren. I denne rolla får du mellom anna ✅ bygge opp og utvikle eit fagmiljø med høg kompetanse ✅ vidareutvikle Udirs arbeid med brukarkommunikasjon og -innsikt ✅ bidra til innsiktsdriven utvikling på tvers av organisasjonen ✅ gi strategisk og fagleg rådgiving i større utviklingsprosessar og prosjekt Hos oss får du eit sterkt fagmiljø, hyggelege kollegaer og ei stilling med stor samfunnsmessig betydning og reell påverknadskraft. 🏃 Søk innan 16. august: https://lnkd.in/eaWy57my

Vi er så stolte av vår lærling Tord R som har fullført sin læretid i IT-driftsfaget! Vi takker for hans gode innsats, gode humør og alt han har bidratt med, både faglig og sosialt. Men, ikke minst er vi skikkelig glade for å få med oss Tord videre som ansatt i Udir. Nå skal han jobbe i avdelingen som har ansvaret for de digitale systemene for eksamener og prøver, og med Udirs nye KI-assistent 💻🤖