Realidades labor docente soranny santa

Realidades labor docente soranny santa

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  SORANNY LÓPEZ SANTA REFLEXIONESDE LA ENSEÑANZA MAYO/19/2017
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  SORANNY LÓPEZ SANTA REFLEXIONESDE LA ENSEÑANZA MAYO/19/2017 REALIDADES DE LA LABOR DOCENTE Llevamos tiempo indagando sobre la manera ideal de aprender; a los largo de los años ha habido ideas y teorías; a los educadores nos gustaría que nos diera una pauta para que nuestros estudiantes aprendan mucho, se entusiasmen, estén atentos, sean cumplidos y responsables. Pero debemos tener claro que cada grupo, cada individuo y cada situación son diferentes; además cada docente tiene una condición distinta y cada asignatura tiene sus particularidades; sin embargo, sí hay algunos aspectos comunes que pueden ayudarnos a que nuestras clases sean más eficaces y eficientes entre ellos la planeación ubicándola dentro del plan de estudios para poder adaptarla a los estudiantes, es fundamental que el docente domine los contenidos y se actualice constantemente, de manera que pueda elegir el nivel y la generalización en la que se va a ocupar. Es importante conocer los conocimientos previos que posee el estudiante, este aspecto es fundamental, pues se relaciona lo nuevo con lo que ya sabemos; empezaremos a utilizar en la clase ciertos términos que son una vez establecido el punto de partida lo que sabe, determinando el punto de llegada lo que necesitan aprender, teniendo en cuenta unos objetivos. De igual forma, un objetivo de aprendizaje generalmente tiene un contenido conceptual y alguna habilidad a desarrollar, para lograr un aprendizaje efectivo, profundo y duradero, dependiendo de los propósitos, los contenidos, las características de los estudiantes, el tiempo y los recursos disponibles si existen unas buenas estrategias y métodos de aprendizaje tendremos un buen resultado.
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  Es así, comolos estudiantes aprenden mejor cuando escuchan pueden hacerlo a través de debates, de uno a uno o en grupos. También son buenos aprendiendo en clase donde los docentes son expertos comunicadores, cualquier forma de estudio en grupo es significativa ya que se recuerda más fácilmente lo que se ha escuchado o debatido. Sin embargo, hay estudiantes que aprenden mejor haciendo; son los que adoptan un enfoque práctico. Esto significa que logran deducir mejor al llevar las cosas a la práctica y razonar por sí mismos. Cuando los estudiantes tienen una idea clara sobre cómo quieren recibir la información y las preferencias de aprendizaje son tenidas en cuenta para diseñar el contexto de enseñanza los estudiantes se involucran más, pues hay variados estilos y cada asignatura posee sus particularidades; sin embargo, sí hay aspectos frecuentes que logran ayudarnos a que nuestras clases sean más fructíferas. De esta manera, el contexto es creado a diario, reflexión cotidiana, donde los estudiantes desarrollan capacidades, competencias, habilidades y valores donde surge el aprendizaje para todos los modelos educativos con el propósito de lograr la excelencia académica y la calidad de la educación generando situaciones motivantes y significativas para los estudiantes, promoviendo la facultad para aprender, desarrollar el pensamiento crítico y creativo, así como el trabajo colaborativo, propicia la comunicación, el diálogo y los acuerdos, con sus estudiantes, a fin de promover el respeto y la tolerancia. El aprendizaje basado en experiencias de los individuos, lo que el mundo real les proporcione y sus conocimientos previos serán los que les permitan un crecimiento intelectual. En conclusión, ser docente es un gran compromiso porque implica orientar los medios para que los estudiantes aprendan no sólo lo respectivo a la asignatura sino también porque significa formar personas íntegras y responsables. Esto lo hacemos no sólo con lo que expresamos sino también con la forma en la que
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  vivimos todos losdías. Se hace con nuestro ejemplo, como nos relacionamos con ellos y permitimos que se relacionen entre sí; con la forma en que exigimos que den lo mejor de sí mismos, se comprometan con su aprendizaje, que argumenten sus opiniones, que posean autodisciplina y que se valoren a sí mismos porque nosotros los valoramos y confiamos en ellos, en sus capacidades y en sus posibilidades de crecimiento y desarrollo. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Tutoría Reflexiones de la enseñanza https://www.goconqr.com/es/examtime/blog/estilos-de-aprendizaje/