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El documento presenta una rúbrica para evaluar informes escritos en biología, geología, física y química a nivel secundaria, destacando criterios como la extensión, formato, gramática, ortografía, organización de la información y conclusiones. Se asignan calificaciones de sobresaliente a insuficiente, en función de la calidad de las respuestas y la claridad de las conclusiones. La rúbrica busca facilitar una evaluación objetiva y estructurada de los trabajos de los alumnos.
