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Pablo Moreno, profile picture
Uploaded byPablo Moreno
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Paradigma cualitativo

El documento describe las diferencias entre los paradigmas cualitativo y cuantitativo. El paradigma cualitativo se enfoca en comprender los fenómenos desde la perspectiva de los sujetos estudiados a través de métodos como observaciones y entrevistas. Sus objetivos son generar teorías e inducir significados en lugar de verificar hipótesis o objetivar datos.

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Paradigma CualitativoParadigma Cualitativo
Paradigma cuantitativoParadigma cuantitativo Hipotético – deductivoHipotético – deductivo 1.- VERIFICAR1.- VERIFICAR 2.- DEDUCIR2.- DEDUCIR 3.- ENUMERAR3.- ENUMERAR 4.- OBJETIVAR4.- OBJETIVAR
Paradigma Cualitativo.Paradigma Cualitativo. InterpretativoInterpretativo 1.- GENERAR1.- GENERAR 2.- INDUCIR2.- INDUCIR 3.-CONSTRUIR3.-CONSTRUIR
El método cualitativoEl método cualitativo El método cualitativo es másEl método cualitativo es más comprensivo, y por ello puedecomprensivo, y por ello puede aplicarse a análisis globales de casosaplicarse a análisis globales de casos específicos, en tanto que el métodoespecíficos, en tanto que el método cuantitativo es más parcial puescuantitativo es más parcial pues estudia aspectos particulares oestudia aspectos particulares o generaliza pero desde una solageneraliza pero desde una sola perspectiva.perspectiva.
Estudios cualitativosEstudios cualitativos Estudios en base a encuestasEstudios en base a encuestas abiertas.abiertas. Estudios desde la perspectiva de losEstudios desde la perspectiva de los sujetos estudiados.sujetos estudiados. EntrevistaEntrevista
CaracterísticasCaracterísticas cualitativocualitativo
La primera característicaLa primera característica La estrategia para tratar de conocerLa estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras ylos hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no apersonas en su totalidad, y no a través de la medición de algunos detravés de la medición de algunos de sus elementos que dan un caráctersus elementos que dan un carácter único a las observaciones.único a las observaciones.
La segunda característicaLa segunda característica La segunda característica es el usoLa segunda característica es el uso de procedimientos que hacen menosde procedimientos que hacen menos comparables las observaciones en elcomparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstanciastiempo y en diferentes circunstancias culturales, es decir, este métodoculturales, es decir, este método busca menos la generalización y sebusca menos la generalización y se acerca más a l significado para cadaacerca más a l significado para cada individuo y a las interaccionesindividuo y a las interacciones simbólico.simbólico.
La tercera característicaLa tercera característica Una tercera característica estratégicaUna tercera característica estratégica importante para este trabajo (ya queimportante para este trabajo (ya que sienta bases para el método de lasienta bases para el método de la investigación participativa), seinvestigación participativa), se refiere al papel del investigador enrefiere al papel del investigador en su trato -intensivo- con las personassu trato -intensivo- con las personas involucradas en el proceso deinvolucradas en el proceso de investigación, para entenderlas.investigación, para entenderlas.
Este tipo de estudios tienen su origen en laEste tipo de estudios tienen su origen en la antropología y han sido aplicados de maneraantropología y han sido aplicados de manera sistemática en la educación, psicología, sociologíasistemática en la educación, psicología, sociología y ingüística. La base del enfoque cualitativo es lay ingüística. La base del enfoque cualitativo es la comprensión profunda de procesos tal y comocomprensión profunda de procesos tal y como suceden en su ambiente natural, y buscando lossuceden en su ambiente natural, y buscando los significados que tienen para los actores quesignificados que tienen para los actores que intervienen en los mismos (Creswell, 1994).intervienen en los mismos (Creswell, 1994). El diseño de investigación cualitativa será de tipoEl diseño de investigación cualitativa será de tipo descriptivo exploratorio.descriptivo exploratorio. Permite descubrir el significado que los sujetosPermite descubrir el significado que los sujetos asignan a fenómenos, teorías o conceptos (Mcasignan a fenómenos, teorías o conceptos (Mc Millan y Schumacher, 2001).Millan y Schumacher, 2001).
ResumenResumen Interesado en comprender la conducta humanaInteresado en comprender la conducta humana desde el propio marco de la persona que se estadesde el propio marco de la persona que se esta estudiando".estudiando". Observación naturalista y sin controlObservación naturalista y sin control SubjetivoSubjetivo Próximo a los datos: perspectivas "desde dentro"Próximo a los datos: perspectivas "desde dentro" Fundamentado en la realidad, orientado a losFundamentado en la realidad, orientado a los descubrimientos, exploratorio, expansionista,descubrimientos, exploratorio, expansionista, descriptivo e inductivo.descriptivo e inductivo. Orientado al procesoOrientado al proceso Válido: datos "reales", "ricos" y "profundos".Válido: datos "reales", "ricos" y "profundos". No generalizable: estudios asiladosNo generalizable: estudios asilados Asume una realidad DinámicaAsume una realidad Dinámica
BibliografíaBibliografía http://www.crefal.edu.mx/bibliotecadigithttp://www.crefal.edu.mx/bibliotecadigit