Skip to main content
UploadLanguage (EN)Support
BusinessMobileSocial MediaMarketingTechnologyArt & PhotosCareerDesignEducationPresentations & Public SpeakingGovernment & NonprofitHealthcareInternetLawLeadership & ManagementAutomotiveEngineeringSoftwareRecruiting & HRRetailSalesServicesScienceSmall Business & EntrepreneurshipFoodEnvironmentEconomy & FinanceData & AnalyticsInvestor RelationsSportsSpiritualNews & PoliticsTravelSelf ImprovementReal EstateEntertainment & HumorHealth & MedicineDevices & HardwareLifestyle
Operator Warnet Vast Raha , profile picture
Uploaded byOperator Warnet Vast Raha
DOC, PPTX272 views

128321609 analisis-pemetaan-sk-kd-pai

Dokumen ini adalah pemetaan kurikulum mata pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk kelas X di SMA Negeri 1 Porong, mencakup standar kompetensi dan kompetensi dasar terkait berbagai aspek pengajaran. Terdapat analisis tentang kemampuan siswa dalam membaca, memahami, dan menerapkan ayat-ayat Al-Qur'an, serta perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari. Berbagai nilai karakter seperti kerja keras dan kreativitas juga ditekankan dalam setiap kompetensi dasar yang dinyatakan.

Download as DOC, PPTX
ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter 1 2 3 4 5 1.1 Membaca QS Al-Baqarah; 30, Al-Mukminun; 12-14, Az- Zariyat; 56 dan An Nahl : 78 1.2 Menyebutkan arti QS Al- Baqarah; 30, Al- Mukminun; 12- 14, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl : 78. 1.3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al- Baqarah;30, Al- Mukminun; 12- 14, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl : 78. C 1 C 1 C 3 • Mampu membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al Baqoroh:148 dan Fatir:32dengan bena • Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar. • Mampu mengartikan ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. • Mampu menyimpulkan intisari QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32. • Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32 • Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. • Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 2 C 3 C 2 QS Al- Baqarah : 30, Al- Mukminun : 12 -14, Az- Zariyat : 56 dan An Nahl : 78 V V V 30 menit 60 menit 20 menit 30 menit 40 menit 20 menit 30 menit 40 menit • Gemar Membaca • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja sama dan Kerja keras • Kerja keras • Kreatif • Kreatif dan Kerja keras
ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter 1 2 3 4 5 2.1 Membaca QS Al An’am; 162-163 dan Al- Bayyinah; 5. 2.2 Menyebutkan arti QS Al An’am;162-163 dan Al- Bayyinah; 5. 2.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am;162-163 dan Al- Bayyinah; 5. C 1 C 1 C 3 • Mampu membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al Isra’:26-27 dan Al Baqoroh:177 dengan benar. • Mampu mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • Mampu mendiskusikan terjemah Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 2 C 2 QS Al An’am : 162 -163 dan Al Bayyinah : 5. V V V 30 menit 60 menit 20 menit 30 menit 40 menit 40 menit 50 menit • Gemar Membaca • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja sama dan Komunikatif • Kreatif • Kreatif dan Kerja keras
ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna. Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter 1 2 3 4 5 3.1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. 3.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. 3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. C 1 C 2 C 3 • Mampu menyebutkan arti sifat Allah. • Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna • Mampu menyebutkan sifat wajib,mustahil dan jaiz bagi Allah • Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. • Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia • Mampu menjelaskan dalil aqli dari sifat wajib dan mustahil bagi Allah • Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. • Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna C 1 C 1 C 1 C 1 C 2 C 2 C 3 C 3 Keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat- sifatNya dalam Asmaul Husna. V V V 20 menit 20 menit 50 menit 20 menit 50 menit 20 menit 40 menit 50 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab
ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji. Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter 1 2 3 4 5 4.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan. 4.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia. 4.3 Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari. C 1 C 1 C 3 • Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap Allah • Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap diri sendiri. • Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap sesama manusia. • Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Allah • Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap diri sendiri. • Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap sesama manusia. • Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah • Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri. • Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia. C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 3 C 3 C 3 Sifat-sifat Terpuji Husnuzhan terhadap Allah V V V 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif • Kreatif • Kreatif dan Kerjasama
ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah. Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter 1 2 3 4 5 5.1 Menyebutkan pengertian kedudukan dan fungsi Al- Qur’an, Al- Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5.2 Menjelaskan pengertian, kedudukan dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5.3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari. C 1 C 2 C 3 • Mampu menyebutkan pengertian Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam • Mampu menjelaskan kedudukan Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam • Mampu menjelaskan fungsi Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. • Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap Al- Quran. • Mampu menjelaskan macam-macam Al-Hadits. • Menjelaskan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam • Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam • Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam. • Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi. • Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. • Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 2 C 2 C 2 C 3 C 3 Sumber- sumber Hukum Islam, Hukum Taklifi dan Hikmah Ibadah V V V 15 menit 25 menit 25 menit 15 menit 10 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras
ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : X Semester : 1 Standar Kompetensi : 6. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter 1 2 3 4 5 6.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasullah SAW periode Makkah. 6.2 Mendeskripsika n substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Makkah C 1 C 2 • Mampu menceritakan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah. • Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. • Mampu menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah. • Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah. • Mampu menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah. C 1 C 1 C 1 C 1 C 2 Sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah. V V 30 menit 30 menit 30 menit 45 menit 45 menit • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Pendidikan Agama Islam Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: 1. Al Qur’an dan Hadits 2. Aqidah 3. Akhlak 4. Fiqih 5. Tarikh dan Kebudayaan Islam
ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : X Semester : 2 Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 7.1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7.2 Menyebutkan arti QS Ali Imran 159: dan QS Asy Syura: 38 7.3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran;159, dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari C 1 C 1 C 3 • Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar. • Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38. • Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Imran; 159 dan Asy- Syura; 38 • Mampu menyimpulkan isi kandungan Q.S. Ali Imran; 159 dan Asy-Syura; 38 • Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang demokratis sesuai dengan QS Ali Imran: 159 dan Asy- Syura: 38. • Mampu mengidentifikasi perilaku yang demokratis seperti yang terdapat dalam Q.S.Ali Imron:159 dan ASy Syura:38 • Mampu mempraktikkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Q.S. Asyura; 38 dan Ali Imron:159 • Mampu menunjukkan manfaat perilaku demokratis dalam kehidupan bermasyarakat. C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 2 C 3 C 2 Q.S. Al Baqarah : 148 Q.S. Fatir : 32 V V V 45 menit 45 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit • Gemar membaca • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif, Kerja sama dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras
ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : X Semester : 2 Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat. Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 8.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada malaikat. 8.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat. 8.3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari. C 1 C 5 C 3 • Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat • Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat. • Menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat • Mampu menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat. • Mampu menampilkan perilaku mulia sebagai cerminan iman kepada malaikat. • Membedakan orang yang beriman dan tidak beriman kepada Malaikat C 1 C 1 C 1 C 5 C 3 C 3 Iman kepada Malaikat. V V V 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras
ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : X Semester : 2 Standar Kompetensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji. Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 9.1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, dan atau menerima tamu. 9.2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu atau menerima tamu 9.3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari. C 1 C 3 C 3 • Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. • Menjelaskan pengertian adab dalam berhias • Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan. • Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan menerima tamu • Mampu menunjukkan contoh adab dalam berpakaian. • Mampu menunjukkan contoh adab dalam berhias. • Mampu menunjukkan contoh adab dalam perjalanan • Mampu menunjukkan adab dalam bertamu dan menerima tamu. • Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berpakaian • Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berhias • Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam perjalanan • Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam bertamu dan menerima tamu. C 1 C 1 C 1 C 1 C 3 C 3 C 3 C 3 C 3 C 3 C 3 C 3 Sifat-sifat Terpuji Adab berpakaian, berhias, bertamu dan atau menerima tamu V V V 20 menit 20 menit 20 menit 30 menit 20 menit 20 menit 20 menit 30 menit 20 menit 20 menit 20 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras
ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : X Semester : 2 Standar Kompetensi : 10. Menghindari Perilaku Tercela Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 10.1 Menjelaskan pengertian hasad, riya, aniaya dan diskriminasi 10.2 Menyebutkan contoh perilaku hasad, riya, aniaya dan diskriminasi 10.3 Menghindari hasad, riya, aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari C 1 C 1 C 3 • Mampu menjelaskan pengertian hasad • Mampu menjelaskan pengertian riya. • Mampu menjelaskan pengertian aniaya. • Mampu menjelaskan pengertian diskriminasi • Mampu menyebutkan contoh perilaku hasad • Mampu menyebutkan contoh perilaku riya • Mampu menyebutkan contoh perilaku aniaya • Mampu menyebutkan contoh perilaku diskriminasi • Mampu menghindari perilaku hasad. • Mampu menghindari perilaku riya. • Mampu menghindari perilaku aniaya. • Mampu menghindari perilaku diskriminasi. • Mampu berperilaku yang mencerminkan sikap menghargai hak orang lain. C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 3 C 3 C 3 C 3 C 3 Sifat-sifat Tercela Riya’, Aniaya, dan Driskriminasi V V V 20 menit 25 menit 25 menit 20 menit 20 menit 25 menit 25 menit 20 menit 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras
ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : X Semester : 2 Standar Kompetensi : 11. Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 11.1 Menjelaskan perundang- undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan waqaf. 11.2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf. 11.3 Menerapkan ketentuan perundang- undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf. C 2 C 1 C 3 • Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat. • Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan haji. • Mampu menjelaskan tentang manasik haji. • Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf. • Menjelaskan ketentuan syar’i tentang zakat, haji dan wakaf. • Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat • Mampu menyebutkan contoh pengelolaan haji • Mampu menyebutkan contoh pengelolaan wakaf • Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang zakat • Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang haji. • Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang wakaf. C 2 C 2 C 2 C 2 C 2 C 1 C 1 C 1 C 3 C 3 C 3 Hukum Islam tentang Zakat, Haji dan Wakaf V V V 15 menit 15 menit 20 menit 15 menit 25 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras
Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : X Semester : 2 Standar Kompetensi : 12. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah
Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 12.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasullah SAW periode Madinah. 12.2 Mendeskrip sikan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah. C 1 C 2 • Mampu menunjukkan koleksi kisah-kisah perjuangan Rasulullah pada periode Madinah. • Mampu menjelaskan latar belakang hijrah Rasulullah ke Madinah. • Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah. • Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah. • Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. • Mampu meneladani strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. • Mampu menjelaskan keberhasilan yang diperoleh Rasulullah dakwahnya pada periode Madinah C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 2 C 2 Sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah V V 20 menit 20 menit 20 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit • Kreatif • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kerja keras Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Pendidikan Agama Islam Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: 1. Al Qur’an dan Hadits 2. Aqidah 3. Akhlak 4. Fiqih 5. Tarikh dan Kebudayaan Islam ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XI Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan
Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 1.1 Membaca QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32. 1.2 Menjelaskan arti QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32 1.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32 C 1 C 2 C 3 • Mampu membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al Baqoroh:148 dan Fatir:32dengan benar. • Mampu menyebutkan arti setiap kata yang terdapat dalam Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar. • Mampu menyebutkan arti ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. • Mampu menyimpulkan intisari QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32 • Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32 • Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. • Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32 C 1 C 1 C 1 C 1 C 2 C 2 C 3 C 3 Q.S. Al Baqarah : 148 Q.S. Fatir : 32 V V V 45 menit 45 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit • Gemar membaca • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XI Semester : 1 Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa
Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 2.1 Membaca Qs. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177 2.2 Menjelaskan arti QS. al Isra : 26- 27 dan QS. al Baqarah : 177 2.3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum Dhu’afa seperti terkandung dalam QS. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177 C 1 C 1 C 3 • Mampu membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Al Isra’:26-27 dan Al Baqoroh:177 dengan benar. • Mampu menyebutkan arti per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • Mampu menyebutkan arti per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • Mampu menterjemahkan Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 • Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26- 27 dan Al Baqarah : 177 • Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 2 C 3 QS. Al Isra : 26-27 dan QS. Al Baqarah : 177 V V V 45 menit 45 menit 30 menit 30 menit 30 menit 45 menit 45 menit • Gemar membaca • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XI Semester : 1 Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah
Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 3.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasulrasul Allah 3.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul- rasul Allah 3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul- rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari C 1 C 1 C 3 • Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. • Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah. • Mampu menjelaskan sikap beriman kepada Rasul-rasul Allah. • Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. • Mampu mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah. • Mampu mengidentifikasi sifat-sifat mulia para Rasul Allah. • Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah • Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah • Mampu mengaplikasikan sifat-sifat para Rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari. C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 2 C 3 C 3 Iman Kepada rasul-rasul Allah V V V 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 25 menit 35 menit • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kreatiff dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XI Semester : 1 Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji.
Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 4.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja’ 4.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja’ 4.3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari C 1 C 3 C 3 • Mampu menjelaskan pengertian taubat • Mampu menjelaskan syarat-syarat bertaubat. • Mampu menjelaskan pengertian raja’ • Mampu menjelaskan kenapa kita harus berharap kepada Allah. • Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat • Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’ • Terbiasa berperilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari. C 1 C 1 C 1 C 1 C 3 C 3 C 3 Sifat-sifat terpuji Taubat dab Raja’ V V V 20 menit 20 menit 20 menit 30 menit 45 menit 45 menit 90 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kreatiff dan Kerja keras • Kreatiff dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XI Semester : 1 Standar Kompetensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah
Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 5.1 Menjelaskan azas-azas transaksi ekonomi dalam Islam 5.2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 5.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari C 2 C 3 C 3 • Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli. • Mampu mengemukakan dalil tentang jual beli. • Menjelaskan hukum jual beli sesuai syariah. • Menjelaskan macam-macam jual beli. • Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam. • Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam • Menyebutkan contoh jual beli yang terlarang menurut Islam. • Mampu menjelaskan sistem dalam perbankan islam • Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli • Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam • Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa C 1 C 2 C 2 C 2 C 2 C 3 C 2 C 2 C 3 C 3 C 3 Mu’amalah Azas-azas transaksi Ekonomi dalam Islam V V V 20 menit 25 menit 25 menit 20 menit 20 menit 25 menit 20 menit 25 menit 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras • Tanggung jawab dan Kerja keras ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XI Semester : 1 Standar Kompetensi : 6. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 – 1800 )
Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 6.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 6.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan C 1 C 1 • Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan. • Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan • Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. • Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan C 1 C 1 C 1 C 1 Perkembang an Islam pada Abad Pertengahan V V 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras • Kreatif dan Kerja keras Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Pendidikan Agama Islam Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: 6. Al Qur’an dan Hadits 7. Aqidah 8. Akhlak 9. Fiqih 10. Tarikh dan Kebudayaan Islam ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XI Semester : 2
Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 7.1 Membaca QS. al Rum: 41-42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27 7.2 Menjelaskan arti QS. al Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27 7.3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS. al Rum: 41-42, QS Al-A’raf: 56-58, dan Shad: 27 C 1 C 1 C 3 • Mampu membaca Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al- A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar- Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan benar. • Mampu menyebutkan arti setiap kata yang terdapat dalam Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 • Mampu menyebutkan arti ayat Al-Quran surat Ar- Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 • Mampu menterjemahkan Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 • Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup • Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. • Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 3 C 3 QS. Ar Rum : 41 -42, QS Al- A’raf : 56- 58, dan QS Ash Shad : 27 V V V 45 menit 45 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit • Gemar membaca • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Kreatif • Tanggung jawab dan Kerja keras • Kerja keras ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XI Semester : 2 Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah.
Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 8.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab- kitab Allah 8.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah C 3 C 3 • Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah • Menjelaskan fungsi iman kepada Kitab-kitab Allah. • Menunjukkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah. • Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Kitab- kitab Allah • Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah C 1 C 2 C 3 C 2 C 3 Iman kepad Kitab-kitab Allah V V 30 menit 30 menit 30 menit 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XI Semester : 2 Standar Kompetensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji.
Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 9.2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain 9.3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari C 1 C 3 C 3 • Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. • Mampu menghargai karya orang lain. • Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain. • Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain. • Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. • Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain C 1 C 3 C 3 C 2 C 3 Sifat-sifat Terpuji Menghargai Karya Oranglain V V V 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : X
Semester : 2 Standar Kompetensi : 10. Menghindari Perilaku Tercela Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 10.1 Menjelaskan pengertian dosa besar 10.2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 10.3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari C 1 C 1 C 3 • Mampu menjelaskan pengertian dosa.. • Mampu menjelaskan pengertian dosa besar • Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar. • Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar. • Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar. • Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-sehari. C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 3 Sifat-sifat Tercela Dosa-dosa Besar V V V 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XI Semester : 2
Standar Kompetensi : 11. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 11.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 11.2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah C 2 C 3 • Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah • Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah • Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah • Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah • Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah • Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah • Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah • Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah C 2 C 2 C 2 C 2 C 3 C 3 C 3 C 3 Hukum Islam tentang Pengurusan Jenazah V V 25 menit 25 menit 20 menit 20 menit 25 menit 25 menit 20 menit 20 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XI
Semester : 2 Standar Kompetensi : 12. Memahami khutbah, tabligh dan dakwah Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 12.1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh dan dakwah 12.2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh dan dakwah 12.3 Memperagakan khutbah, tabliqh dan dakwah C 1 C 1 C 3 • Mampu menjelaskan pengertian khutbah. • Mampu menjelaskan pengertian tabligh • Mampu menjelaskan pengertian dakwah • Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik • Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik • Mampu menjelaskan tatacara dakwah • Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah. • Mampu memperagakan khutbah • Mampu memperagakan tabligh. • Mampu memperagakan dakwah C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 3 C 3 C 3 C 3 Hukum Islam tentang Khutbah,Tab ligh dan Dakwah V V V 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 20 menit 20 menit 20 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas : XI Semester : 2 Standar Kompetensi : 13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang). Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 13.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 13.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern C 1 C 1 • Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern. • Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern. • Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. • Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. C 1 C 1 C 1 C 1 Perkembang an Islam pada masa Modern (1800 – sekarang) V V 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Kreatif • Kerja keras dan Kreatif Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Biologi Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: 1. Al Qur’an dan Hadits 2. Aqidah 3. Akhlak 4. Fiqih 5. Tarikh dan Kebudayaan Islam ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas : XII Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi. Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 1.1 Membaca QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29 1.2 Menjelaskan arti QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40- 41, dan QS. al Kahfi : 29had: 27 1.3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS al Kafiiruun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29 C 1 C 1 C 3 • Mampu membaca QS Al kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29 dengan benar • Mampu menyebutkan arti masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. • Mampu menyebutkan arti ayat QS Al Kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29. • Mampu menjelaskan kandungan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. • Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. • Mampu menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. C 1 C 5 C 1 C 1 C 1 C 3 C 3 QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40- 41, dan QS. Al Kahfi : 29 V V V 45 menit 45 menit 30 menit 30 menit 30 menit 45 menit 45 menit • Gemar membaca • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras, Tanggung jawab dan Kreatif • Kerja keras, Tanggung jawab dan Kreatif ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XII Semester : 1 Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang etos kerja. Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 2.1 Membaca QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10 2.2 Menjelaskan arti QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10 2.3 Membiasakan perilaku beretos kerja seperti terkandung dalam Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10 C 1 C 1 C 3 • Mampu membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 dengan baik dan benar • Mampu mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. • Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. • Mampu mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. • Mampu menjelaskan kandungan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 • Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 • Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10 C 1 C 5 C 1 C 1 C 1 C 3 C 3 QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10 V V V 45 menit 45 menit 30 menit 30 menit 30 menit 45 menit 45 menit • Gemar membaca • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas : XII Semester : 1 Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir. Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 3.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 3.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir C 3 C 3 • Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. • Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. • Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari • Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir. • Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir • Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir. C 2 C 3 C 3 C 1 C 2 C 3 Iman kepada Hari Akhir V V 20 menit 35 menit 35 menit 20 menit 30 menit 40 menit • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Religius • Kerja keras • Kerja keras dan Tanggung jawab • Kerja keras, Kerja sama dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XII Semester : 1 Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji. Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 4.1 Menjelaskan pengertian adil, ridha dan amal shaleh 4.2 Menampilkan contoh perilaku adil, ridha dan amal shaleh 4.3 Membiasakan perilaku adil, ridha dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari C 1 C 2 C 3 • Mampu menjelaskan pengertian adil • Mampu menjelaskan pengertian ridha • Mampu menjelaskan pengertian amal saleh • Menampilkan contoh perilaku adil. • Menampilkan contoh perilaku ridha. • Menampilkan contoh perilaku amal saleh. • Menunjukkan perilaku adil. • Menunjukkan perilaku ridha. • Menunjukkan perilaku amal shaleh. C 1 C 1 C 1 C 2 C 2 C 2 C 3 C 3 C 3 Sifat-sifat Terpuji Adil, Ridha dan Amal Saleh V V V 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Kerja sama • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras dan Kerjasama • Kerjasama • Kerjasama • Religius dan Kerjasama ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XII
Semester : 1 Standar Kompetensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Hukum Keluarga Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 1.1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 1.2 Menjelaskan hikmah perkawinan 5.4 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang- undangan di C 1 C 2 C 2 • Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah • Menjelaskan hukum Islam tentang talak • Menjelaskan hukum Islam tentang ruju’. • Menjelaskan hikmah nikah • Menjelaskan hikmah talak • Menjelaskan hikmah ruju’. • Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia. • Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia. C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 2 Hukum Islam tentang Hukum Keluarga V V V 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 30 menit 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XII
Semester : 1 Standar Kompetensi : 6. Memahami perkembangan Islam di Indonesia Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 6.1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 6.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 6.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia. C 1 C 3 C 1 • Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia • Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia. • Mampu menentukan ciri-ciri perkembangan Islam di Indonesia • Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia • Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di Indonesia. • Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia. C 1 C 2 C 2 C 2 C 1 C 1 Perkembang an Islam di Indonesia . V V V 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Biologi Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: 1. Al Qur’an dan Hadits 2. Aqidah 3. Akhlak 4. Fiqih 5. Tarikh dan Kebudayaan Islam ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas : XII Semester : 2 Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat al Quran tentang pengembangan IPTEK. Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 7.1 Membaca QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164 7.2 Menjelaskan arti QS Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164 7.3 Melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung dalam QS Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164 C 1 C 1 C 3 • Mampu membaca QS Yunus; 101 dan QS Al- Baqarah; 164 dengan baik dan benar. • Mampu mengidentifikasi tajwid QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164. • Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164 • Mampu mengartikan ayat QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164. • Mampu menjelaskan kandungan Q.S. Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 • Mampu menggali kandungan Al Quran tentang pengembangan IPTEK • Mampu menerapkan QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 3 C 3 QS. Yunus : 101 dan QS. Al Baqarah : 164 V V V 45 menit 45 menit 25 menit 25 menit 40 menit 45 menit 45 menit • Gemar membaca • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras, dan Kerjasama ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas : XII Semester : 2 Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadar. Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 8.1.Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada Qadha’ dan Qadar 8.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Qadha’ dan Qadhar C 1 C 3 • Menjelaskan pengertian qadha dan qadar. • Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar. • Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar. • Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar. • Menunjukkan perilaku ikhtiar. Menjelaskan hikmah beriman dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari. • Menjelaskan hikmah beriman dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari. C 1 C 1 C 1 C 1 C 3 C 2 Iman kepada Qadla’ dan Qadar V V 25 menit 30 menit 35 menit 25 menit 30 menit 35 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerjasama dan Kerja keras • Kerjasama ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas : XII Semester : 2 Standar Kompetensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji. Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 9.2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 9.3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan C 1 C 2 C 3 • Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan. • Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan. • Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan. • Mampu menunjukkan contoh perilaku bermuatan kerukunan • Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari- hari. • Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan. C 1 C 1 C 2 C 2 C 3 C 3 Sifat-sifat Terpuji Persatuan dan Kerukunan V V V 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerjasama dan Tanggung jawab • Kerjasama dan Tanggung jawab • Tanggung jawab • Kerjasama ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas : XII Semester : 2 Standar Kompetensi : 10. Menghindari Perilaku Tercela Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 10.1 Menjelaskan pengertian Isyrof, Tabzir, Ghibah dan Fitnah 10.2 Menjelaskan contoh perilaku Isyrof, Tabzir, Ghibah dan Fitnah 10.3 Menghindari perilaku Isyrof, Tabzir, Ghibah dan Fitnah dalam kehidupan sehari-hari C 1 C 2 C 3 • Mampu menjelaskan pengertian isyrof • Mampu menjelaskan pengertian tabzir • Mampu menjelaskan pengertian ghibah. • Mampu menjelaskan pengertian fitnah • Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof • Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir • Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah • Mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah • Mampu menghindari perilaku isyraf. • Mampu menghindari perilaku tabzir • Mampu menghindari perilaku ghibah • Mampu menghindari prilaku fitnah • Mampu menunjukkan akibat dari isyraf, tabzir, ghibah dan fitnah C 1 C 1 C 1 C 1 C 2 C 2 C 2 C 2 C 3 C 3 C 3 C 3 C 3 Sifat-sifat Tercela Isyrof, Tabzir, Ghibah dan Fitnah V V V 20 menit 20 menit 25 menit 25 menit 20 menit 20 menit 25 menit 25 menit 15 menit 15 menit 15 menit 15 menit 30 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XII Semester : 2 Standar Kompetensi : 11. Memahami hukum Islam tentang Waris Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 11.1 Menjelaskan ketentuan hukum Waris 11.2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum Waris C 2 C 3 • Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris • Mampu menjelaskan tentang ahli waris • Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris. • Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris • Memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan secara Islam C 1 C 2 C 2 C 3 C 3 Hukum Islam tentang Waris V V 30 menit 20 menit 40 menit 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras, Kerjasama dan Tanggung jawab ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PORONG Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kelas : XII Semester : 2 Standar Kompetensi : 12. Memahami perkembangan Islam di dunia Kompetensi Dasar Tingkatan Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkatan Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu Nilai Karakter1 2 3 4 5 12.1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 12.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di dunia 12.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia C 1 C 2 C 1 • Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia • Mampu mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia. • Menjelaskan contoh perkembangan Islam di dunia • Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia • Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di dunia. • Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia. C 1 C 1 C 1 C 2 C 1 C 1 Perkembang an Islam di Dunia V V V 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit 45 menit • Kerja keras • Kerja keras • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras dan Kerjasama • Kerja keras Keterangan: Ruang lingkup mata perlajaran Biologi Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb: 6. Al Qur’an dan Hadits 7. Aqidah 8. Akhlak 9. Fiqih 10. Tarikh dan Kebudayaan Islam