Saltar al contenido principal
CargarIdioma (ES)Atención al cliente
EmpresarialesMóvilRedes socialesMarketingTecnologíaArte y fotografíaEmpleoDiseñoEducaciónPresentaciones y charlas públicasGobierno y org. sin ánimo de lucroAtención sanitariaInternetDerechoLiderazgo y gestiónMotorIngenieríaSoftwareReclutamiento y RR. HH.Venta al por menorVentasServiciosCienciasPYMES y liderazgoAlimentaciónMedio ambienteEconomía y finanzasDatos y análisisRelaciones con inversoresDeportesMeditaciónNoticias y políticaViajesDesarrollo personalSector inmobiliarioEntretenimiento y humorSalud y medicinaDispositivos y hardwareEstilo de vida
antonioolmedojr, profile picture
Subido porantonioolmedojr
PPTX, PDF148 vistas

Tema 3. Participación y conflictos

Este documento presenta la unidad didáctica de un estudiante de 5o grado de primaria. La unidad incluye secciones sobre aprender a convivir pacíficamente, leer cuentos, vivir en sociedad y colaborar, y resolución de conflictos. También incluye enlaces a videos relacionados con la materia.

Descargar para leer sin conexión
Antonio Olmedo 5º E.P. Curso: 2013-2014
• Esquema • Aprendo a convivir: La paz exige compromisos • Leo: ¡Valla un lío! • Vivo en sociedad: La comida, compartir y colaborar • Vídeos
LEO PARA APRENDER ¿Dónde colocamos los contenedores? APRENDO A CONVIVIR La paz exige compromisos Los conflictos Formas de afrontar los conflictos. La igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación Búsqueda de soluciones LEO ¡Vaya un lio! Reflexionar sobre cómo eviar las situaciones conflictivas VIVO EN SOCIEDAD La comida, compartir y colaborar Sentados a la mesa Saber comer con los demás Colaborar y compartir en la mesa MIS COMPETENCIAS Trabajo en equipo Trabajar por la paz REPASO DE LA UNIDAD Resumo Esquema de la unidad. Actividades de refuerzo. Actividades de ampliación PARTICIPACIÓN Y CONFLICTOS El origen de los conflictos
• Formas de afrontar los conflictos: • Ante un conflicto debemos estar dispuestos a dialogar; a entender a los demás y a buscar una solución. • Participar en igualdad: • Todos tenemos derecho a participar en igualdad y con libertad en la vida, independientemente de nuestras diferencias.
Érase un niño llamado Lamberto. Ese día tenia que ser muy distinto , tanto que a Lamberto no le quedo duda. Había una avería en la tele. Le fastidio que fue que se le había roto la televisión, su amigo Sebas estaba con la gripe… Solo le quedaban los libros y a él no le gustaba.
• Sentados en la mesa: • Poner la mesa, al igual que el resto de las tareas domésticas, es una labor de todos los miembros de la familia. Todos, según sus posibilidades y su edad, deben colaborar en su realización. • El manejo correcto de los cubiertos y la servilleta es una muestra de buena educación y respeto hacia los comensales
• Vídeos: • http://www.youtube.com/watch?v=nB2rVj8Q3bw • http://www.youtube.com/watch?v=jXMmTaH6xUI