Nasjonalt lesesenter
Nasjonalt lesesenter er landets ledende fagmiljø innen lesing og leseopplæring.
Finn artikler og ressurser til bruk i arbeid med språk og lesing
Lær om våre forskningsprosjekter
Nyheter og aktuelt
Lærer av hverandre - på tvers av land
SFO-ansatte fra fem land møttes på Våland skole da forskningsprosjektet EKCO arrangerte avslutningskonferanse.
Takk til alle deltakarskular i PIRLS 2026!
Prosjektgruppa frå Nasjonalt lesesenter vil retta ein stor takk til alle skulane som har lagt til rette for ei god under...
Jesper Bremholm blir ny senterleder
Jesper Bremholm er ansatt ved Nasjonalt lesesenter. Han kommer fra en stilling som seniorforsker ved Nationalt videncent...
Prestisjepris til Karianne for Les for meg
Karianne Megard Grønli har fått den prestisjefylte Kathleen Tattersall New Assessment Researcher Award for 2026.
To vinnere av årets Lesepris
En skole og en barnehage stikker av med Leseprisen i år, som ble utdelt på årets nasjonale konferanse om lesing.
Slik skriver Erlend Loe
Forfatteren forteller i en podkast om hvordan han jobber
Fikk forskningspris for lesepraksiser i barnehagen
Barnehageforsker Trude Hoel er tildelt Espiras barnehageforskningspris for 2026. Prisen deles ut for aller første gang i...
Deepread - Når skjerm møter dybdelesing
Hvordan kan skolen styrke elevenes utholdenhet, fokus og fordypning i lesing?
Den store SFO-boka
Endelig har vi fått holde og bla i den helt nye SFO-boka. Nå kan du også bestille et eksemplar.
Flere femteklassinger på laveste mestringsnivå
Årets nasjonale prøver i lesing på 5. trinn viser at vi har flere elever på laveste mestringsnivå når det kommer til les...
Nye forskningsprosjekter om dyplesing, bruk av KI og språklæring
Nasjonalt lesesenter har fått tildelt midler til flere nye og spennende forskningsprosjekter.
Lærernes tilbakemelding har stor betydning når elevene lærer å lese
Hva læreren sier – og hvordan det sies – påvirker ikke bare hva elever lærer, men hvem de opplever at de er som lesere. ...
SFO-praksis kan bli eksportvare
Hørt om SFO-venn, SFO-Buddy? Kanskje ikke, men snart kan SFO-er i Europa ha kjennskap til denne norske praksisen.
Elever som fikk utsatt skolestart er svakere lesere og føler mindre tilhørighet til skolen
Forskere mener elever som venter med skolestart må få andre tilbud enn ett år ekstra i barnehagen.
Elever som strever med lesing, må også få lov til å snakke om det de leser
Mens elever som leser flytende får spørsmål fra læreren som åpner for refleksjon, får elever som strever med lesing mest...
Andreklassinger og niendeklassinger møtes for å lese: – Dette bygger en lesekultur og et fellesskap på skolen
– Når de eldste elevene leser for andreklassingene, så er de viktige lesende rollemodeller. Elevene blir mer kjent med h...
Digitalt bibliotek med barnebøker blir tilgjengelig for alle
Rundt 30 prosent av barn i norske hjem blir sjelden eller aldri lest for hjemme, selv om barna ofte ber om å bli lest fo...
Nå skal lesegleden opp i SFO!
Gjennom lesesatsingen Tid for lesing lanserer Nasjonalt lesesenter nå en ny satsing mot SFO og AKS. Materiellet retter s...
– Lesing er ofte kaotisk
– Eg vil utfordre nokre etablerte sanningar om kva det vil seie å lese, sier Marte Pupe Støyva, ph.d-student ved Nasjo...
Ni faktorer som påvirker barnas motivasjon når de skal skrive tekster
En ny doktorgradsavhandling fra Universitetet i Stavanger bidrar med kunnskap om hva som påvirker elevenes motivasjon nå...
