Skip to main content
UploadLanguage (EN)Support
BusinessMobileSocial MediaMarketingTechnologyArt & PhotosCareerDesignEducationPresentations & Public SpeakingGovernment & NonprofitHealthcareInternetLawLeadership & ManagementAutomotiveEngineeringSoftwareRecruiting & HRRetailSalesServicesScienceSmall Business & EntrepreneurshipFoodEnvironmentEconomy & FinanceData & AnalyticsInvestor RelationsSportsSpiritualNews & PoliticsTravelSelf ImprovementReal EstateEntertainment & HumorHealth & MedicineDevices & HardwareLifestyle
Uploaded bylyceum107
PPT, PDF1,334 views

звіт керівника

Звіт керівника

Education◦
Download to read offline
Харківський ліцей № 107 ХМР ХО ЗВІТ ДИРЕКТОРА ХЛ №107 ВЄДЯЄВОЇВЄДЯЄВОЇ ОЛЕНИОЛЕНИ ВОЛОДИМИРІВНИВОЛОДИМИРІВНИ НА ЗАГАЛЬНИХ ЗБОРАХ «ПРО ПІДСУМКИ РОБОТИ ЗА 2013/2014 НАВЧАЛЬНИЙ РІК»
Будівля ліцею прийнята в експлуатацію в 1978 році.
У 2013/2014 навчальному році в ліцеї працювало:  79 педагогічних працівників; 12 працівників обслуговуючого персоналу. Протягом року в ліцеї навчалось 979 учня у 33 класах, середня наповнюваність класів становить 29,7 учні.
Нормативно-правові документи, на основі яких ґрунтується освітня діяльність у Харківському ліцеї № 107 Конституція України; Закон України "Про освіту“; Закон України "Про загальну середню освіту", враховуючи зміни до Закону;  Закону "Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти (щодо організації навчально-виховного процесу)“;  Положенні про загальноосвітній навчальний заклад; Положенні про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти;  Інструкції про організацію і діяльність ліцею; Статут ХЛ № 107 та інші нормативних документи, що не суперечать законодавству України в галузі «Освіта».
Навчальний процес у закладі ведеться відповідно до:  Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого постановою Кабінету міністрів України від 20.04.2011 року № 462, який впроваджується з 01 вересня 2012 року Державного стандарту базової і повної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 р. N 24 на підставі Робочого навчального плану і навчальних програм, що затверджені в установленому порядку.
Педагогічна тема «Спрямування навчально- виховної та управлінської діяльності педагогічного колективу на створення інформаційного простору ліцею з метою забезпечення оптимальних умов для розвитку творчої особистості» Методична тема «Вдосконалення методичного простору ліцею з метою розвитку потенційних здібностей учнів та творчої реалізації професійної майстерності педагогів».
Аналіз структури і мережі ліцею за 2013/2014 навчальний рік У 2013/2014 навчальному році в 33 класах навчалось 979 учні, з них - 51 % дівчаток. Вибуло 17 учнів, з них: 9 учнів вибули до інших закладів міста, 4 - у заклади України, 4 - за межі України. Прибуло 7 учнів.
Аналіз структури і мережі ліцею за 2013/2014 навчальний рік До наступного класу переведено 835 учень, з них: нагороджені похвальним листом 54 учні; Закінчили 9 класів – 93 учнів; Закінчили 11 клас – 51 учень; - 3 учні, нагороджені золотою медаллю; - 52 випускників нагороджені похвальними грамотами „За особливі успіхи у вивченні окремих предметів”
Індивідуальне навчання  Успішність учнів, які навчаються за індивідуальною формою навчання: № ПІБ учня, що навчається за інд. формою Клас Середній бал з усіх предметів 1. Івакін Сергій 2-Б 7,8 2. Гордієнко Данії 2-Г 9,1 3. Луговий Олексій 7-В 8,7 4. Луговий Віталій 9-В 7,8 5. Кучков Вадим 6-В 9,4 6. Антонова Ксенія 10-А 9,4 7. Діасамідзе Мар’яна 11-Б 11,7
Стан викладання навчальних предметів Міністерство освіти і науки України спільно з Національною Академією педагогічних наук України з 12 листопада по 12 грудня 2013 року провели моніторинг якості загальної середньої освіти за результатами навчання учнів у початковій та основній школі серед усіх учнів 5 та 10 класів загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів і форм власності.
Стан викладання навчальних предметів Протягом навчального року адміністрацією ліцею вивчався стан викладання предметів: початкова школа – математика, музика, образотворче мистецтво, екологія для молодших школярів; середня та старша школа – російська мова та світова література, історія України, всесвітня історія, людина і суспільство, фізична культура, основи здоров’я.
Підсумки роботи ГПД Працювало 3 групи продовженого дня, які відвідувало 90 учнів 1-4 класів Вихователі: Лахтурова В.М., Романенко Т.В., Горбатенко І.Ю
Про облік дітей і підлітків шкільного віку в 2013 році Загальна кількість дітей і підлітків шкільного віку у 2013 році складала 677 дітей. Із них: не мають повної загальної середньої освіти – 645;  відсутні відомості про навчання – 0; підлягають навчанню – 650; не підлягають навчанню – 0; навчаються у загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів і форм власності - 595,  навчаються у професійно-технічних навчальних закладах – 3; здобувають освіту у вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації – 35. Дітей, які не навчаються для здобуття повної загальної середньої освіти в ліцеї - 6.
Соціально-психологічна складова  На обліку соціально-психологічної служби перебувало 29 - дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування;  Із них: - Біологічних сиріт – 8 чол. - Соціальних сиріт – 21 чол.  Навчаються у загальноосвітніх навчальних закладах - 29 чол. Із них перебувають під опікою - 12 чол.  Мають рішення про встановлення статусу - 29 чол.  2 - дітей із малозабезпечених сімей;  7 – дітей реєстрація яких була проведена згідно ст. 135 сімейного кодексу України;  23 - дітей з багатодітних сімей з 10 сімей (враховуються тільки діти, які навчаються та виховуються у даному навчальному закладі)  15 - дітей – напівсиріт;  12 - дітей – інвалідів;  5 - дітей, що постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС;  2 - дітей на внутрішкільному обліку.
Кадрове забезпечення Кандидат фізико- математичних наук - 1, Відмінників освіти - 6, учителів, які мають звання “Вчитель – методист” - 11, учителів, які мають звання “Старший учитель” - 8, учителів вищої категорії - 35, учителів І категорії - 16. Середній вік педагогів ліцею складає 42 .роки
Інноваційна діяльність Науково-методичні засади впровадження фінансової грамотності у навчально- виховний процес навчальних закладів – Меделяєв В.М. Національний проект “Відкритий світ” – творчий колектив з 12 учителів ліцею
7 управлінських проектів 2013/2014 н.р. Науково-методичний проектНауково-методичний проект «Упровадження«Упровадження освітніх інновацій у навчально-виховний процесосвітніх інновацій у навчально-виховний процес ліцею»ліцею»;; Науково-методичний проектНауково-методичний проект "Педагогічний Олімп""Педагогічний Олімп";; Навчально-виховний проектНавчально-виховний проект ""Метод проектів таМетод проектів та дистанційне навчання як технології навчання"дистанційне навчання як технології навчання" ;; Науково-методичний проект - конкурсНауково-методичний проект - конкурс "Учитель"Учитель року"року";; Виховний проект -Виховний проект - "Виховання успішної"Виховання успішної особистості»особистості»;; Навчальний проектНавчальний проект "Творча обдарованість""Творча обдарованість";; ПроектПроект «Ліцейська бібліотека»«Ліцейська бібліотека»
За результатами роботи над проектами маємо такі результати: 13 учителів ліцею взяли участь в апробації та проходженні навчання з використанням програмового продукту «Учбово-методичне забезпечення дисциплін шкільної програми» для здійснення дистанційного навчання учнів, побудованого в системі управління навчанням «Moodle»; на ярмарку педагогічних ідей були представлені 4 роботи учителів ліцею, нагороджені грамотами у різних номінаціях;
За результатами роботи над проектами маємо такі результати: учитель фізики Овсяннікова О.О. посіла І місце в І (районному) етапі та 6 місце у ІІ (міському) етапі конкурсу на Кращий дистанційний курс у 2014 році в номінації «Фізика»; підготовлено та проведено 7 районних методичних семінарів
За результатами роботи над проектами маємо такі результати: Учителі ліцею прийняли участь у серпневій конференції педагогічних працівників та у районному етапі міського конкурсу професійної майстерності «Учитель року – 2014» (Ходак О.В.- географія ІІ місце, Кугушева Н.З. – початкова школа) П.І.Б учителя Тема досвіду Кугушева Надія Зіновіївна Розвиток потенційних можливостей учнів з урахуванням їх пізнавальних інтересів та нахилів Ходак Олена Володимирівна Підвищення якості географічної освіти та її результативності шляхом формування географічної культури учнів.
Удосконалення педагогічної майстерності Педради 1. Аналіз роботи за 2012/2013 навчальний рік та перспективи модернізації навчально-виховної роботи на 2013/2014 н.р. 2. Створення педагогічних умов для виховання учнів у ліцеї як основний критерій оцінювання роботи класного керівника. 2013 – рік дитячої творчості. 3. Шляхи активізації творчого пошуку вчителя. Від творчого вчителя – до творчого учня. 4. Система моніторингу навчальних досягнень учнів, як одна із форм підвищення якості освіти Малі педради 1. Адаптація учнів 1-х класів та створення умов для розвитку індивідуальних здібностей дитини 2 Адаптація учнів 5-х класів та створення умов для розвитку індивідуальних здібностей дитини
Атестація педкадрів присвоєно : другу кваліфікаційну категорію – 3 педагогам; першу кваліфікаційну категорію – 1 педагогам; вищу кваліфікаційну категорію – 1 педагогу; звання «Учитель-методист» - 2 педагогам;  підтверджено: вищу кваліфікаційну категорію – 6 педагогам;  першу кваліфікаційну категорію – 1 педагогу; звання «Старший учитель» - 3 педагогам.
Робота ШМО Найбільшу результативність по підготовці обдарованих дітей продемонстрували учителі ШМО: природничих наук (Семененко О.П., Вєдяєва О.В., Михайліченко В.П., Носікова О.П., Ходак О.В., Скриль І.Т., Іщенко С.В.), філологічних дисциплін (Кіндра В.Г., Таран В.Ф., Овчарова Н.Р., Мельник Т.О.); фізико-математичних наук (Овсяннікова О.О.); суспільних дисциплін (Дончик М.В., Меделяєв В.М.) учителів образотворчого мистецтва, трудового навчання (Семеніхіна С.М., Барченко Н.І., Логінов М.М.)
День Науки 24 квітня 2014 р. в ліцеї був проведений День Науки, в якому взяли участь учителі та учні ліцею.
Науково-дослідницька діяльність вчителів Учасники творчої групи зі складання тестів «Тестування в освіті. Теоретичні і практичні основи складання тестів та проведення тестування» - Панченко І.І., Герцум А.Г., Носікова О.П., Михайліченко В.П., Іщенко С.В. Учасники творчої групи з питань підготовки до ЗНО з іноземної мови «Авторська творча майстерня для вчителів англійської мови» – Савич О.В.
Організація харчування Охоплено різними видами харчування 86% всіх учнів закладу, з них: гаряче безкоштовне харчування отримують учні 1-4 класів – 407( крім учнів, які навчаються за індивідуальною формою навчання), учні 5-11класів харчуються за батьківські кошти.  З числа дітей – сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування та учні в 5 -11 класів із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям» харчується – 32 учні.
Медичне обслуговування дітей Медичне обслуговування ведеться 23 дитячою поліклінікою, персонал якої надає кваліфіковану допомогу учням. Медичне обслуговування дітей, контроль за якістю харчування, дотримання санітарно- гігієнічних вимог здійснювалось медичною сестрою Івановою М.В.
Організація відпочинку в пришкільних оздоровчих таборах У таборі відпочинку «Ромашка» відпочивало 283 дитини шкільного віку (34% від загальної кількості дітей 1-8, 10 класів ліцею). За рахунок батьківських коштів харчувалась 273 дитини; за рахунок бюджетних коштів: 10 дітей.
Військово-патріотичне виховання В ліцеї відкрито стелу пам’яті "У хоробрих є тільки безсмертя!", присвячену 25 річниці виведення радянських військ з Афганістану. Районний семінар-практикум «Організація захисту особового складу формувань у ході виконання аварійно-рятувальних та інших невідкладних робіт в умовах технічних аварій приміщень, виникнення пожежної небезпеки при виконанні ремонтних робіт на об’єктах»
V Районний огляд-конкурс «Прапороносці-2014»
Військово-патріотичне виховання
Фізичне виховання і спорт Серед перемог, отриманих учнями ліцею у 2013/2014 навчальному році, з фізичного виховання і сорту:  команда черлідерів посіла ІІІ місце у районному конкурсі з Черліденгу;  учні ліцею прийняли активну участь у Міжнародному марафоні, в легкоатлетичній естафеті команд шкіл Київського району;  учень 8-А класу Камишний Василь посів І місце у фінальному турнірі проекту «Гольф у школах міста Харкова».
В 2013/2014 навчальному році класно-узагальнюючий контроль було проведено у 2- х, 8-х класах. Аналіз успішності досягнень учнів виявив, що більшість учнів 8-х класів навчаються на середньому рівні, але в кожному класі є учні, які мають досить високі потенційні можливості для підвищення якості свого навчання. У 2014/2015 навчальному році проведення класно- узагальнюючого контролю планується в 4-х та 10-х класах. Класно-узагальнюючий контроль
Робота бібліотеки у 2013/2014 навчальному році була спрямована на пропаганду літератури рідного краю, на збереження підручників, художньої, науково–популярної літератури, прилучення учнів до книги як до джерела знань.
Охорона праці 22-28 квітня 2014 року проведено Тиждень охорони праці, пожежної безпеки, електробезпеки та безпеки життєдіяльності.
Попередження дитячого травматизму У 2013/2014 навчальному році зменшилась кількість випадків порушення правил внутрішкільного розпорядку учнями ліцею, але були зафіксовані дві травми серед учнів: 6-В клас Попов Сергій, 8-А клас Камишний Василь.
Формування ділової та візуальної культури У 2013/2014 навчальному році було продовжено роботу над формуванням власної візуальної культури. Завдяки спільним зусиллям педагогічного колективу, батьків та учнів більшість учнів ліцею одягнена у форму єдиного зразка.
Ліцей має сучасну матеріально-технічну базу:  53 навчальні та спеціальні кабінети;  музичний кабінет;  мультимедійний кабінет (одержаний як гранд);  2 комп’ютерних класи;  35 персональних комп’ютерів та 2 ноутбуки;  мережа Інтернет та шкільна мережа;  кабінет ДПЮ;  кабінет психолога;  кабінет логопеда;  актова зала;  Музей охорони природи;  Музей Бойової слави;  Стелла пам'яті “У хоробрих є тільки безсмертя”;  їдальня;  бібліотека;  біохімічна лабораторія;  стадіон;  2 спортивні зали із сучасним обладнанням;  теплиця;  сад.
Психолого-педагогічні задачі: психологічна корекція педагогічної діяльності та професійної мотивації співробітників закладу в роботі з обдарованими та здібними дітьми; оптимізація практичної психолого-педагогічної допомоги батькам; психолого-педагогічна підтримка інтелектуальної, творчої обдарованості.
Дякую за увагу!Дякую за увагу!