รายงาน

รายงาน

• 1.
  รายงาน เรื่อง โครงงานคอมพิวเตอร์
• 2.
  ขั้นตอนการทำาโครงงานคอมพิวเตอร์ 1. คัดเลือกหัวข้อโครงงานทีสนใจ ่  2. ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล  3. จัดทำาเค้าโครงของโครงงาน  4. การลงมือทำาโครงงาน  5. การเขียนรายงาน  6. การนำาเสนอและแสดงโครงงาน
• 3.
  ความหมายและคุ ณ ค่า ของการทำ า โครงงานคอมพิ ว เตอร์  เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มผลกระทบต่อความเจริญ ี ก้าวหน้าของทุก ๆ สังคมในโลกปัจจุบันนี้ เทคโนโลยีด้านนีมการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว จึง ้ ี เป็นเรื่องยากทีประชาชนจะคอยติดตามความ ่ ก้าวหน้าอยูตลอดเวลาและเป็นสิ่งทีไม่เกิดประโยชน์ ่ ่ คุ้มค่าอีกด้วย ดังนันการศึกษาเทคโนโลยีของ ้ คอมพิวเตอร์จึงต้องศึกษาหลักการและเนือหาพืน ้ ้ ฐานเป็นสำาคัญ
• 4.
   การศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์เป็นสิ่งจำาเป็น เสมือนกับการศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ คอมพิวเตอร์ได้เปลี่ยนแปลงโลกของเราในด้านต่าง ๆ มากมายได้แก่  - สังคมโดยส่วนใหญ่เปลี่ยนจากสังคมอุตสาหกรรมเป็น สังคมสารสนเทศ  - การตัดสินใจในเรื่องต่าง ๆ มักขึ้นอยู่กับข้อมูลซึงได้ ่ จากระบบคอมพิวเตอร์  - คอมพิวเตอร์กลายเป็นเครื่องมือทีสำาคัญแทนเครื่องมือ ่ อื่น ๆ ในอดีต เช่น เครื่องพิมพ์ดีด เครื่องคิดเลขเป็นต้น  - คอมพิวเตอร์ถูกใช้ในการออกแบบสถานการณ์หรือ ปัญหาทีซบซ้อนต่าง ๆ ่ ั  - คอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์หลักทีใช้ในการติดต่อสื่อสาร ่ ของโลกปัจจุบัน
• 5.
  จุ ด มุ่ ง หมาย  จุดมุงหมายทีสำาคัญประการหนึ่งของการเรียนการ ่ ่ สอนคอมพิวเตอร์ในโรงเรียน คือการทีนักเรียนได้มี ่ โอกาสฝึกความสามารถในการนำาความรู้เกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น หรือค้นคว้าหาความรู้ต่าง ๆ ได้ด้วยตนเอง ซึ่งวิธีการ ทีมประสิทธิภาพมากวิธีหนึ่งคือการทีนักเรียนได้มี ่ ี ่ โอกาสทำาโครงงานคอมพิวเตอร์
• 6.
  กิ จ กรรมที่ จ ั ด ว่ า เป็ น โครงงาน คอมพิ ว เตอร์ ค วรมี อ งค์ ป ระกอบหลั ก ดั ง ต่ อ ไปนี ้  เป็นกิจกรรมทีเกี่ยวข้องกับซอต์ฟแวร์และเครื่อง ่ คอมพิวเตอร์  นักเรียนเป็นผู้ริเริ่มและเลือกเรื่องทีจะศึกษาค้นคว้า ่ พัฒนาด้วยตนเองตามความสนใจและระดับความรู้ ความสามารถ  นักเรียนเป็นผู้วางแผนในการศึกษา ค้นคว้า ตลอด จนการพัฒนาเก็บรวบรวมข้อมูลหรือประดิษฐ์คิดค้น รวมทั้งการสรุปผล และการนำาเสนอผลการศึกษา ค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมีครูอาจารย์หรือผู้ทรง คุณวุฒิเป็นผู้ให้คำาปรึกษา
• 7.
  ประเภทของโครงงานคอมพิ ว เตอร์ 1. โครงงานพัฒนาสือเพือการศึกษา (Educational ่ ่ Media)  เป็นโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพือ ่ การศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียน หรือ หน่วยการเรียน ซึงอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บท ่ ทบทวนและคำาถามคำาตอบไว้
• 8.
   2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ(Tools Development)  เป็นโครงงานเพื่อพัฒนาเรื่องมือมาใช้ช่วยสร้างงาน ประยุกต์ต่าง ๆ ซึ่งโดยส่วนใหญ่จะเป็นในรูปซอฟต์แวร์ ตัวอย่างของเครื่องมือช่วยงาน เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พมพ์งาน ซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุม ิ ต่าง ๆ เป็นต้น
• 9.
   3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี(Theory Experiment)  เป็นโครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจำาองการทดลอง ของสาขาต่าง ๆ เป็นโครงงานทีผู้ทำาต้องศึกษารวบรวม ่ ความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริงและแนวความคิดต่าง ๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษา แล้วเสนอเป็น แนวคิด แบบจำาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยูในรูปของ ่ สมการ สูตร หรือคำาอธิบายก็
• 10.
   4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน(Application)  เป็นโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพือ ่ ่ ประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจำาวัน เช่น ซอฟต์แวร์ สำาหรับการออกแบบและตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์ สำาหรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สำาหรับการระบุคนร้าย เป็น
• 11.
   5. โครงงานพัฒนาเกม(Game Development)  เป็นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพือความรู้ และ/หรือ ่ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุก เกมหมากฮอด เกม การคำานวณเลข
• 12.
  การจั ด ทำา รายงานเอกสารคู ่ ม ื อ  บทที ่ 1. ส่วนนำา เป็นการให้ข้อมูลเกี่ยวกับโครงงาน นันซึงประกอบไปด้วย ้ ่  ชื่อโครงงาน  ชื่อสาขาของงานวิจัย  ชื่อผู้ทำาโครงงาน  ชื่ออาจารย์ทปรึกษา ี่  คำาขอบคุณ  บทคัดย่อ  อธิบายถึงที่มาและความสำาคัญของโครงงาน วัตถุประสงค์ วิธีดำาเนินการ และผลทีได้ตลอดจนข้อ ่ สรุป
• 13.
   บทที ่2. บทนำา เป็นส่วนรายละเอียดของเนือหาของ ้ โครงงานซึ่งประกอบด้วย  ทีมาและความสำาคัญของโครงงาน ่  เป้าหมายของการศึกษาค้นคว้า  ของเขตของโครงงาน  บทที ่ 3. หลักการและทฤษฎี  เป็นส่วนสรุปข้อมูลทีได้จากการศึกษาหาข้อมูลหรือหลัก ่ การ ทฤษฎี หรือวิธีการทีจำานำามาใช้ ่  ในการพัฒนา ซึ่งรวมถึงการระบุผลงานของผู้อื่นที่ นักเรียนนำามาเปรียบเทียบหรือพัฒนาเพิมเติมด้วย ่
• 14.
   บทที ่4. วิธีดำาเนินการ อธิบายขั้นตอนการดำาเนินงาน โดยละเอียด ระบุปัญหาหรืออุปสรรคที่พบ วิธีการทีใช้ ่ แก้ไขปัญหาพร้อมทังระบุวัสดุอุปกรณ์ทต้องใช้ในการ ้ ี่ ทำางาน  บทที ่ 5. ผลการศึกษา นำาเสนอข้อมูลหรือระบบทีพัฒนา ่ ได้ โดยอาจจะเสดงเป็นกราฟ ตาราง ข้อความ หรือ แต่ละหน้าจอภาพ  บทที ่ 6. สรุปและข้อเสนอแนะ  บทที ่ 7. ประโยชน์ทได้รับจากโครงงาน ี่  ระบุประโยชน์ที่นกเรียนได้รับจากการพัฒนาโครงงาน ั นัน และประโยชน์ที่ผู้ใช้จะได้รับจากการนำาเสนอ ้  ผลงานของโครงงานไปใช้ด้วย
• 15.
   บทที ่8. บรรณานุกรม รวบรวมรายชื่อหนังสือ วารสาร เอกสาร และเว็บไซต์ต่าง ๆ ทีผู้ทำาโครงงานใช้ค้นคว้า ่ หรืออ่านเพือ ่  ศึกษาข้อมูลและรายละเอียดต่าง ๆ ทีนำามาใช้ประโยชน์ ่ ในการทำาโครงงานนี้
• 16.
   บทที ่9. คู่มือการใช้งาน หากโครงงานที่นกเรียนจัดทำา ั เป็นการพัฒนาระบบใหม่ขึ้นมา ให้นักเรียนจัดทำาคู่มอ ื อธิบายวิธี  การใช้งานผลงานนันโดยละเอียด ซึงประกอบด้วย ้ ่  ชื่อผลงาน  ความต้องการของระบบคอมพิวเตอร์  รายละเอียดของเครื่องคอมพิวเตอร์ทต้องมี ี่  ความต้องการของซอฟต์แวร์  คุณลักษณะของผลงาน อธิบายว่าผลงานนันทำาหน้าที่ ้ อะไร รับอะไรเป็นข้อมูลขาเข้าและส่งอะไรเป็นข้อมูลขา ออก  วิธีการใช้งานของแต่ละฟังก์ชน ว่าจะต้องกดคำาสั่งใด ั หรือปุ่มใด ข้อแนะนำาในการใช้งาน เพือให้ผลงานนัน ่ ้
• 17.
  อ้ า งอิง  http://www.thaigoodview.com/node/43337
• 18.
  จัดทำาโดย  1.นายทศพล สุรเชษฐพงษ์เลขที่ 15  2.นายชัชชรัส เชาว์สุวรรณ์ เลขที่ 16  3.นายพชร โรจน์บุญถึง เลขที่ 17  4.วุฒิภัทร สัมพันธ์ประเสริฐ เลขที่ 18  ชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 5/4