Este documento presenta cuatro sesiones de clase sobre el tema de identificar palabras que comienzan con los mismos sonidos. Cada sesión incluye objetivos curriculares, materiales y una descripción detallada de las actividades, que involucran el uso de tarjetas, láminas y juegos para que los estudiantes descubran y aprendan palabras que comparten el sonido inicial. El documento proporciona una planeación completa para las sesiones de aprendizaje.