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Anabella Mariana Castro Ramos, profile picture
Uploaded byAnabella Mariana Castro Ramos
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Proceso, proyecto y diseño de investigación

Este documento describe el proceso de investigación y proyecto comunitario dirigido por los profesores Andrés Saposnik y Anabella Castro Ramos. El proceso de investigación involucra la construcción de un objeto empírico a través de la selección, recolección y análisis de datos, y luego dar a conocer los hallazgos a través de un informe. El proyecto anticipa los problemas a resolver, mientras que el diseño permite flexibilidad durante el proceso de investigación.

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Proyecto de investigación e intervención comunitaria Profesores: Andrés Saposnik y Anabella Castro Ramos Carga horaria: 9 hrs. semanales.
Proceso, proyecto y diseño de investigación
Investigación “Cuando hablamos de la investigación científica consideramos que la producción de este tipo de saber se realiza de modo sistemático y controlado.” Proceso cognitivo decisional
Proceso “Con el término proceso de investigación nos referimos al conjunto de acciones que el investigador lleva a cabo en el desarrollo de la investigación.”
Proceso es lo que se despliega en el tiempo e involucra decisiones referidas al interés cognitivo. ¿Qué quiero conocer?
El proceso incluye el proyecto y el diseño.
Proyecto Es una anticipación modélica de los problemas a resolver a lo largo del proceso, y será pensado a nivel de objetivación y concreción del diseño.
Diseño  El diseño es más abstracto y se desarrolla a nivel del pensamiento.  Nunca es igual al proyecto, ya que este último se da en niveles de especificidad y concreción.  Habilita los cambios que sean necesarios durante el proceso de investigación en el proyecto.
El proceso de investigación A) CONSTRUCCIÓN DE UN OBJETO EMPÍRICO. B) DAR A CONOCER ESE ARGUMENTO.
A) Construcción de un objeto empírico
Es la puesta en palabras de qué es lo que quiero conocer. Esta pregunta involucra dos aspectos: QUÉ y QUIÉN.
 El qué es el foco referido a situaciones observables en las que habitualmente se encuentran involucradas unidades de análisis atadas a contextos a un quién en sentido amplio.
El proceso de la construcción del objeto empírico se realiza en tres momentos: 1. Selección 2. Recolección 3. Análisis
1. Selección.  Determina una unidad de análisis.  Es una decisión teórica que tiene definición teórica.
2. Recolección.  Se refiere a establecer un vínculo observacional con determinados instrumentos.  Decisión: Técnicas e instrumentos de recolección.
3. Análisis FASES:  1º fase: procesamiento de la información.  2º fase: densidad de análisis. Aplicando técnicas analíticas.  3º fase: interpretar.  4º fase: construir un argumento como respuesta.
B) Dar a conocer ese argumento