Skip to main content
UploadLanguage (EN)Support
BusinessMobileSocial MediaMarketingTechnologyArt & PhotosCareerDesignEducationPresentations & Public SpeakingGovernment & NonprofitHealthcareInternetLawLeadership & ManagementAutomotiveEngineeringSoftwareRecruiting & HRRetailSalesServicesScienceSmall Business & EntrepreneurshipFoodEnvironmentEconomy & FinanceData & AnalyticsInvestor RelationsSportsSpiritualNews & PoliticsTravelSelf ImprovementReal EstateEntertainment & HumorHealth & MedicineDevices & HardwareLifestyle
Kathal Paiya, profile picture
Uploaded byKathal Paiya
PPTX, PDF67,647 views

Cabang cabang falsafah

Dokumen ini membahas cabang-cabang falsafah termasuk metafizik, epistemologi, dan aksiologi. Metafizik mengkaji realiti dan eksistensi, sementara epistemologi berfokus pada ilmu pengetahuan dan proses penginterpretasian pengalaman. Aksiologi, di sisi lain, mengkaji nilai dan etika, termasuk pertanyaan tentang prinsip moral dan keindahan.

Downloaded 645 times
CABANG-CABANG FALSAFAH Ea Jun Sen Vanitha a/p Balakrishnan Nurul Amirah binti Mas`ud Aminah Cenderakasih binti Suhaimee
Cabang-Cabang Falsafah Metafizik Cabang- Cabang Aksiologi Epistemologi
ASAL-USUL ISTILAH METAFIZIK  Istilah ini berasal daripada nama tajuk Meta ta physica dalam karya Prinsip Pertama.  Oleh sebab tajuk itu bermakna ‘ selepas fizik’, maka pengertian metafizik ialah perkaitan perkara yang keluar daripada fizik.
METAFIZIK • Satu cabang falsafah Apakah yang mengkaji tentang maksudnya? perkara-perkara seperti sifat realiti. • Persoalan-persoalan Mengikut yang jauh melampui Kamus penyiasatan saintifik
Cabang Falsafah Metafizik Mengkaji realiti dengan mempersoalkan perkara seperti :- Apa dia alam semesta? Adakah Tuhan wujud? Apakah itu kehidupan? Apa dia pemikiran?
Rumusan daripada persoalan- persoalan tersebut:- Memang tidak dapat menafikan bahawa persoalan-persoalan tersebut sukar untuk kita mencari jawapan dengan hanya merujuk kepada dapatan-dapatan eksperimen atau kajian saintifik.
Bagi pengetahuan anda, Ahli metafizik sentiasa berusaha mengetahui makna apabila kita kata kewujudan sesuatu.  Epistemologi  Aksiologi
Apa itu Perkembangan Epistemologi Epistemologi EPISTEMOLOGI Merupakan cabang bidang falsafah yang mengkaji ilmu pengetahuan Teori-teori Epistemologi
Bagaimana kita Apakah kaitannya buktikan dengan pembelajaran ? kesahihannya ? MEMPERSOALKAN Apa dia ilmu ? Bagaimana memperolehi ilmu ?
Merupakan pendekatan kepada Idealitik dan Metafizik yang bertentangan. Wujudnya pada Mula berkembang Mazhab bersama-sama Materialisme dan dengan Empirilisme Idealisme dan Rasionalisme. PERKEMBANGAN
PERKEMBANGAN EPISTEMOLGI Mazhab Matearilisme Mazhab Idealistik menekankan pendekatan menekankan penguasaan ilmu daripada kefahaman ilmu daripada kesedaran kepada kesedaran . kepada kefahaman. pendapat ahli: memandang pendapat ahli : ilmu ilmu sebagai sesuatu didapati daripada persepsi secara refleksi pemikiran rasional yang pasif. pengalaman yang subjektif - Teori mereka tidak dapat - Menolak ilmu sebagai menghuraikan masalah ilmu refleksi otak manusia. rasional dengan tepat.
TEORI-TEORI EPISTEMOLOGI Materialisme Dialektikal menganggap pelaksanaan teori pada tempat pertama. mengguna pendekatan dialektik. proses interaksi antara tesis + antesis = sintesis. mula daripada interaksi abstrak untuk selesaikan perkara yang lebih saintifik.
TEORI EPISTEMOLOGI MATERIALISME EMPIRISISME RASIONALISME DIALEKTIKAL
Materialisme dialektikal.  Teori epistemologi yang berlandaskan materialisme dialektikal menggunkan pendekatan dialektik .  Dialektik ialah sesuatu sains mengenai bentuk-bentuk pemikiran kita sejauh mana ia tidak terhad kepada masalah-masalah kehidupan seharian tetapi berusaha untuk mencapai pemahaman mengenai proses-proses yang lebih rumit dan mendesak.  pendekatan diakletik merujuk proses interaksi antara tesis,antitesis untuk menghasilkan sintesis untuk menyelesaikan masalah proses ilmu secara saintifik tentang masalah sumber,proses,tujuan dan fungsi ilmu.
EMPIRISISME  Aliran falsafah yang menyatakan bahawa semua pengetahuan diperolehi atau berdasarkan pengalaman. Merupakan huraian falsafah secara sistematik yang berkembang dibawah konteks revolusi sains abad ke 17. Ia juga menyatakan bahawa semua kenyataan berkenaan pengetahuan terhadap dunia hanya boleh di sahkan oleh pengalaman. Aliran fikiran empirisisme yang disokong oleh Locke, George Berkeley, dan David Hume yang menggunakan persepsi yang diperolehi daripada pengalaman sensori sebagai ilmu yang benar.
Ahli empirisisme menekankan minda manusia ibarat kain kosong (empty tablets) tetapi akan menerima corak yang mewarnainya. Corak ini akan membentuk imej-imej yang seterusnya melahirkan fikiran-fikiran teretentu. -Ilmu berpunca dari pancaindera, atau dari luar, bukannya dari akal fikiran -Aliran fikiran empirisisme yang disokong oleh Locke, George Berkeley, dan David Hume yang menggunakan persepsi yang diperolehi daripada pengalaman sensori sebagai ilmu yang benar.
Rasionalisme •Suatu kaedah penyelidikan dan ujikaji yang menyatakan bahawa akal adalah sumber utama pengetahuan. •Descartes merupakan tokoh utama dalam aliran fikiran rasionalisme Eropah abad ke-17 yang kemudian disokong oleh Spinoza serta Leibniz, tetapi ditentang oleh aliran fikiran empirisisme .
 Bertentangan dengan empirisisme secara teorinya, ia menafikan pengalamaan pancaindera sebagai sumber pengetahuan.  Pengetahuan diperolehi tanpa pemerhatian dan eksperimen .  Hanya melibatkan proses berfikir dan membuat kesimpulan.
•Konsep utama yang menjadi pegangan ini ialah kepercayaan terhadap kemampuan dan autoriti akal fikiran (alasan) untuk menyingkap ilmu dan kebenaran. •Rasionalismemengukur bahawa daya intelek yang wujud secara semulajadi dalam diri manusia mampu mencari kebenaran. •Rasionalisme menganggap akal sebagai sumber tertinggi untuk mendapat kebenaran dan mencapai segala ilmu pengetahuan.
Konflik Rasionalisme dan Empirisisme -Perbahasan antara ahli rasionalisme dan ahli empirisisme menumpukan kepada kemungkinan ilmu dilahir secara semulajadi. Kemungkinan ilmu diperolehi secara priori melalui penaakulan tanpa pengalaman dahulu atau posteriori,iaitu ilmu didapati dari pengalaman.
 Immanuel Kant (1724-1804) menggabungkan emipirisisme dan rasionalisme dalam teori epistemologi beliau.  Kedua-dua unsur rasionalisme dan empirisisme sebagai dua sumber yang saling melengkapi di antara satu sama lain. Bagi Kant, kedua-dua sumber adalah benar dari sudutnya masing- masing.
Kant dianggap aliran epistemologi yang bersifat sederhana, yang cuba membentuk sintesis antara rasionalisme dan empirisisme. Kant menegaskan dalam bukunya, Critique of Pure Reason, Tanpa organ-organ deria manusia,kita tidak dapat mengenal pasti kesan dan kesedaran benda yang terwujud, tetapi tanpa kefahaman kita tidak dapat membentuk konsep daripadanya.
 Proses memperolehi ilmu menggabungkan sesuatu yang melibatkan persepsi,imaginasi dan kefahaman yang berinteraksi dengan proses penaakulan.  Struktur mengorganisasi konsep asas tidak boleh diperolehi daripada pengalaman sahaja. Tetapi ia perlu digunakan untuk membolehkan kita menginterpretasikan pengalaman secara keseluruhan.
Merupakan kajian terhadap nilai Aksiologi Cabang Cabang Etika Estetika
Cabang Etika  Dikenali sebagai falsafah moral juga  Mengaji tentang nilai-nilai moral, prinsip moral, tingkah laku dan sifat murninya.  Dalam istilah Yunani ethos bermaksud adat resam dan kelakuan.
Etika normatif Metaetika  Mengkaji dan  Mengkaji tentang kegunaan mencadang prinsip- konsep asas seperti betul dan salah, baik dan jahat. prinsip yang sesuai.  Dapat digunakan untuk  Sering menimbulkan memppersoalkan peranan soalan “bagaimana etika dalam kehidupan dan seseorang patut asas logikal kapada sistem bertindak, secara moral”. etika . Cabang etika
Estetika  Mengkaji tentang nilai-nilai mengenai kecantikan dan kesenian.  Yunani ( persepsi deria ) Plato  Membezakan seni dari segi kecantikan yang ideal dengan objek yang cantik .
Aristotle  Menganggap kecantikan adalah direka untuk dalam kehalusan dan keharmonian dalam produk tersebut. Orang Yunani  Seni adalah sesuatu yang berkaitan dengan lukisan, seni pahat, dan sastera serta dikenali sebagai seni halus.
Immanuel Kant  Seni itu bukan semata-mata persepi kecantikan intrinsiknya, tetapi juga penglibatan penilaian yang subjektif. Sebenarnya, ada banyak perbezaan terhadap konsep nilai etika dan estetika.Di dalam kebanyakan sistm organisasi sosial kelakuan etika biasa dipandang sebagai penyempurnaan kendiri. Oleh sebab itulah, kita kena menjagakan moral dan tatasusila kendiri supaya orang lain menerima prinsip-prinsip kebaikan daripada kita.