Brukerprofil
fagansvarlig og forfatter
Stephen von Tetzchner
Professor i utviklingspsykologi
Universitetet i Oslo
Fagansvarlig for Utviklingspsykologi.
Født 30. desember 1946, vokst opp i København og Oslo. Utdannet ved Universitetet i Oslo. Professor emeritus i utviklingspsykologi og pedagogisk-psykologisk arbeid ved Psykologisk institutt, Universitetet i Oslo. Han har arbeidet forskningsmessig og klinisk med barn med funksjonshemninger, blant andre barn med intellektuell utviklingsforstyrrelse, motoriske hemninger, hørselshemning, synshemning og autismespekterforstyrrelse, spesielt med kommunikasjons- og utviklingsbaserte tiltak med alternativ og supplerende kommunikasjon for å støtte utviklingen hos barn som ikke tilegner seg talespråk på vanlig måte. Han har publisert et stort antall vitenskapelige artikler, og lærebøker i utviklingspsykologi, språkutvikling, alternativ og supplerende kommunikasjon, habilitering, utfordrende atferd, autismespekterforstyrrelse og pedagogisk-psykologisk arbeid. Flere av bøkene er oversatt til andre språk. Han har et utstrakt internasjonalt flerfaglig forskningssamarbeid og har vært gjesteforsker på University of California, Berkeley, Massey University, Palmerston North, New Zealand, Pretoria University, South Africa, University of Louisiana, USA og East China Normal University, Shanghai. Han har arbeidet mye i Øst-Europa og fra 2009 i Kina. I 2023 fikk han "Rehabilitation International Centennial Award for Significant Contributions" for sitt internasjonale arbeid for mennesker med funksjonsnedsettelse.
Siste aktivitet
Stephen von Tetzchner har oppdatert 13 artikler i Store norske leksikon.
- intelligens: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- lek - aktivitet: Stephen von Tetzchner (UiO) godkjente et endringsforslag fra Tora Korsvold (DMMH)
- lek - aktivitet: Stephen von Tetzchner (UiO) redigerte og publiserte et endringsforslag fra Jan Sverre Knudsen (OsloMet)
- internalisering: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- Infantil amnesi: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- lek - aktivitet: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- verbale evner: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- internalisering: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- IQ-test: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- intelligens: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- IQ: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- identitet: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- identitet: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- tilknytning: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- IQ: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- IQ: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- internalisering: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- tilknytning: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- intelligens: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- internalisering: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- objektkonstans: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- Objektpermanens: publisert av Stephen von Tetzchner (UiO)
- utviklingspsykologi: oppdatert av Stephen von Tetzchner (UiO)
Forfatter av
Stephen von Tetzchner er oppført som forfatter av 6 artikler i Store norske leksikon.
-
Utviklingspsykologiidentitet
-
Utviklingspsykologiutviklingspsykologi
-
Utviklingspsykologiobjektpermanens
-
Utviklingspsykologiintelligens
-
Utviklingspsykologilek - aktivitet
-
Utviklingspsykologiverbale evner
Vitenskapelige publikasjoner
Nyeste publikasjoner registrert i Nasjonalt vitenarkiv:
-
Lærebok, 2025보완대체의사소통 발달장애 아동, 청소년, 성인을 위한Stephen von Tetzchner (red.), Harald Martinsen (red.) og Kristine Stadskleiv (red.)
-
Lærebok, 2025Augmentative and alternative communication for children, adolescents and adults with developmental disordersStephen von Tetzchner (red.), Harald Martinsen (red.) og Kristine Stadskleiv (red.)
-
Konferanseforedrag, 2025Språklige tiltak med alternativ og supplerende kommunikasjonStephen von Tetzchner (red.)
-
Konferanseforedrag, 2025Noen perspektiver på alternative og supplerende kommunikasjon og mental helseStephen von Tetzchner (red.)
-
Foredrag, 2025Helping autistic children to better communication and language with augmentative and alternative communicationStephen von Tetzchner (red.)