Tiesību akts: spēkā esošs
Attēlotā redakcija: 01.09.2025. - ... / Spēkā esošā
Saeima ir pieņēmusi un Valsts
prezidents izsludina šādu likumu:
Vispārējās izglītības likums
I nodaļa
Vispārīgie noteikumi

1.pants. Likumā lietotie termini

(1) Likumā lietotie termini atbilst Izglītības likumā lietotajiem terminiem, ja šajā likumā nav noteikts citādi.

(2) Likumā ir lietoti šādi termini:

1) apliecība par pamatizglītību — izglītības dokuments, kas apliecina pamatizglītības programmas apguvi;

2) atestāts par vispārējo vidējo izglītību — izglītības dokuments, kas apliecina vispārējās vidējās izglītības programmas apguvi;

3) liecība — dokuments, kas apliecina pamatizglītības vai vispārējās vidējās izglītības programmas daļas apguvi;

4) (izslēgts ar 09.07.2013. likumu);

41) mācību joma — saturiski saistītu mācību priekšmetu kopums, kas ietver būtiskākās zināšanas, prasmes un attieksmes nozīmīgos cilvēka darbības virzienos;

42) mācību organizācijas forma — noteiktā kārtībā notiekoša pedagoga un izglītojamā sadarbība, kas reglamentē pedagoga un izglītojamā kopīgo darbību un ir īstenojama kā mācību stunda, rotaļnodarbība, praktikums, spēle, rotaļa, nodarbība dabā vai mācību ekskursija;

5) mācību priekšmets — noteiktas izglītības programmas ietvaros apgūstama zināšanu, prasmju un attieksmju sistēma, kas izstrādāta atbilstoši kādai zinātnes, tehnikas vai mākslas nozarei, ņemot vērā zinātniski pamatotas izglītojamā vecumposma īpatnības. Mācību priekšmetus apvieno mācību jomās;

6) mācību stundu (nodarbību) slodze — izglītības programmā ietvertais regulāri apmeklējamo mācību stundu skaits mācību nedēļā;

7) (izslēgts no 01.09.2019. ar 21.06.2018. likumu. Sk. Pārejas noteikumu 35. punktu);

8) sociālā korekcija — izglītības programma, kas metodiski un organizatoriski pielāgota personām obligātās izglītības vecumā ar sociālās uzvedības novirzēm;

9) pagarinātās dienas grupa — izglītības iestādes nodrošināta iespēja izglītojamajiem saņemt pedagoģisku palīdzību un organizēti pavadīt brīvo laiku ārpus obligātajām mācību stundām;

10) sekmju izraksts — dokuments, kas parāda izglītojamā mācību sasniegumu vērtējumu mācību priekšmetos;

11) pamatizglītības vai vispārējās vidējās izglītības sertifikāts — dokuments, kas apliecina izglītojamā mācību sasniegumus mācību priekšmetā, kurā ir organizēts centralizēts eksāmens;

12) centralizēts eksāmens — pēc īpašas metodikas izveidots un pēc vienotas kārtības valsts mērogā organizēts valsts pārbaudes darbs izglītojamo mācību sasniegumu novērtēšanai noteiktā mācību priekšmetā pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības programmā;

13) vērtējums — izglītības programmā noteikto zināšanu, prasmju un iemaņu apguves līmeņa apliecinājums;

14) speciālās vajadzības — nepieciešamība saņemt tāda veida atbalstu un rehabilitāciju, kas rada iespēju izglītojamajam apgūt izglītības programmu, ņemot vērā viņa veselības stāvokli, spējas un attīstības līmeni;

141) speciālās izglītības attīstības centrs — pašvaldības dibināta speciālās izglītības iestāde, kurai piešķirts speciālās izglītības attīstības centra statuss un kurā tiek sniegts konsultatīvs un metodisks atbalsts izglītojamiem ar speciālām vajadzībām, tai skaitā pirmsskolas vecuma bērniem, viņu likumiskajiem pārstāvjiem un pedagogiem;

15) starptautiska testēšanas institūcija — institūcija, kas nodrošina pārbaudījumu svešvalodā un izsniedz dokumentu par pārbaudījuma rezultātiem, kuri pielīdzināti Eiropas kopīgajās pamatnostādnēs valodu apguvei noteiktajiem valodas prasmes līmeņiem.

(Ar grozÄ«jumiem, kas izdarÄ«ti ar 11.10.2007., 01.07.2011., 09.07.2013., 18.06.2015. un  21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018. Sk. pārejas noteikumu 38. punktu)

2.pants. Likuma mērķis

Šā likuma mērķis ir reglamentēt valsts, pašvaldību izglītības iestāžu un citu vispārējās izglītības īstenošanas procesā iesaistīto personu darbību, noteikt to tiesības un pienākumus, kā arī radīt apstākļus radošas, vispusīgi izglītotas personības veidošanai, izglītojamo nepārtrauktai izglītības turpināšanai, profesijas apguvei, patstāvīgai orientācijai sabiedriskajā un valsts dzīvē.

3.pants. Vispārējās izglītības pakāpes un veidi

(1) Vispārējā izglītība tiek īstenota šādās vispārējās izglītības pakāpēs:

1) pirmsskolas izglītība;

2) pamatizglītība;

3) vidējā izglītība.

(2) Vispārējās izglītības īpašie veidi ir šādi:

1) speciālā izglītība;

2) sociālā korekcija;

3) (izslēgts no 01.09.2019. ar 21.06.2018. likumu. Sk. Pārejas noteikumu 35. punktu).

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

II nodaļa
Vispārējās izglītības organizācija

4.pants. Ministru kabineta kompetence

Ministru kabinets:

1) nosaka vispārējās izglītības programmu licencēšanas un akreditācijas kārtību;

2) pēc izglītības un zinātnes ministra ierosinājuma dibina, reorganizē un likvidē valsts vispārējās izglītības iestādes, arī valsts speciālās izglītības iestādes;

3) (izslēgts ar 16.06.2009. likumu);

31) nosaka kārtību, kādā aprēķina un sadala valsts budžeta mērķdotāciju pašvaldību vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības iestāžu, kā arī valsts augstskolu vispārējās vidējās izglītības iestāžu pedagogu darba samaksai;

32) nosaka kārtību, kādā aprēķina un sadala valsts budžeta mērķdotāciju pašvaldību izglītības iestādēm bērnu no piecu gadu vecuma izglītošanā nodarbināto pirmsskolas izglītības pedagogu darba samaksai;

33) nosaka kārtību, kādā valsts finansē darba samaksu pedagogiem, kuri privātajās izglītības iestādēs īsteno bērniem no piecu gadu vecuma līdz pamatizglītības ieguves uzsākšanai paredzētās pirmsskolas izglītības programmas.

4) (izslēgts ar 16.06.2009. likumu);

5) nosaka kritērijus un kārtību, kādā tiek piešķirts un anulēts valsts ģimnāzijas statuss;

6) nosaka kritērijus, pēc kuriem pedagoģiski medicīniskā komisija sniedz atzinumu par izglītojamam ar speciālām vajadzībām atbilstošāko izglītības programmu;

7) nosaka kritērijus un kārtību, kādā speciālajām izglītības iestādēm tiek piešķirts speciālās izglītības attīstības centra statuss;

8) nosaka valsts un pašvaldību pedagoģiski medicīnisko komisiju kompetenci un profesionālās prasības komisijas locekļiem;

81) nosaka valsts un pašvaldību pedagoģiski medicīnisko komisiju informācijas sistēmas saturu, tās izveidošanas, uzturēšanas un aktualizācijas kārtību;

9) nosaka kārtību, kādā izglītojamie atbrīvojami no noteiktajiem valsts pārbaudījumiem;

10) (izslēgts ar 16.06.2005. likumu);

11) nosaka valsts vispārējās izglītības standartus;

111) nosaka vispārējās izglītības mācību jomu nosaukumus;

12) katru mācību gadu atbilstoši valsts vispārējās izglītības standartiem nosaka valsts pārbaudes darbu norises laiku un kārtību;

121) nosaka kārtību, kādā svešvalodas centralizēto eksāmenu vispārējās vidējās izglītības programmā aizstāj ar starptautiskas testēšanas institūcijas pārbaudījumu svešvalodā, un apstiprina starptautisko testēšanas institūciju sarakstu, nosaka šo testēšanas institūciju izdotajos dokumentos norādīto pārbaudījumu vērtējumu atbilstību svešvalodas centralizētā eksāmena vērtējumam;

13) nosaka mācību sasniegumu vērtēšanas kārtību speciālās izglītības programmās;

14) (izslēgts ar 16.06.2009. likumu);

15) nosaka kārtību, kādā notiek ilgstoši slimojošu izglītojamo izglītošanās ārpus izglītības iestādes;

16) nosaka mācību gada un mācību semestru sākuma un beigu laiku, kā arī brīvdienu laiku;

17) nosaka obligāto dokumentāciju, kas nepieciešama vispārējās izglītības iestāžu pedagoģiskā procesa organizācijai;

18) nosaka kārtību, kādā izglītojamie tiek uzņemti vispārējās izglītības programmās un atskaitīti no tām, kā arī obligātās prasības šajās programmās izglītojamo pārcelšanai uz nākamo klasi;

181) nosaka kārtību, kādā organizējamas mācību priekšmetu olimpiādes;

19) veic citas šajā likumā un Izglītības likumā noteiktās ar vispārējo izglītību saistītās funkcijas.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 20.06.2000., 31.10.2002., 16.06.2005., 16.06.2009., 01.12.2009., 01.07.2011., 15.12.2011., 18.06.2015., 21.06.2018. un 14.05.2020. likumu, kas stājas spēkā 11.06.2020. Sk. pārejas noteikumu 28. punktu)

5.pants. Izglītības un zinātnes ministrijas kompetence

Izglītības un zinātnes ministrija:

1) izstrādā vispārējās izglītības programmu un mācību priekšmetu programmu paraugus;

2) (izslēgts ar 16.06.2005. likumu);

3) (izslēgts ar 16.06.2005. likumu);

4) organizē vispārējās izglītības satura un metodikas izstrādi;

5) izvērtē un apstiprina mācību procesā izmantojamo mācību literatūru;

6) (izslēgts ar 16.06.2005. likumu);

7) (izslēgts ar 16.06.2005. likumu);

8) (izslēgts ar 16.06.2005. likumu);

9) (izslēgts ar 11.10.2007. likumu);

10) (izslēgts ar 16.06.2005. likumu);

11) (izslēgts ar 16.06.2005. likumu);

12) (izslēgts ar 16.06.2005. likumu);

13) (izslēgts ar 16.06.2005. likumu);

14) (izslēgts ar 16.06.2005. likumu);

15) (izslēgts ar 16.06.2005. likumu);

16) (izslēgts ar 16.06.2005. likumu);

17) (izslēgts ar 16.06.2005. likumu);

18) veic citas šajā likumā un Izglītības likumā noteiktās funkcijas.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 23.09.1999., 20.06.2000., 14.09.2000., 31.10.2002., 16.06.2005., 11.10.2007. un 01.07.2011. likumu, kas stājas spēkā 03.08.2011.)

6.pants. Pašvaldību kompetence

Pašvaldību kompetenci vispārējās izglītības īstenošanā nosaka Izglītības likums un citi normatīvie akti.

III nodaļa
Vispārējās izglītības iestāde

7.pants. Vispārējās izglītības iestādes dibināšana, reorganizēšana un likvidēšana

(1) Vispārējās izglītības iestādi dibina valsts, pašvaldības, valsts augstskolas, kā arī privātpersonas. Valsts augstskolas dibina vispārējās vidējās izglītības iestādi.

(2) Vispārējās izglītības iestādi reorganizē un likvidē tās dibinātājs. Valsts vai pašvaldības vispārējās izglītības iestādi, kā arī valsts augstskolas vispārējās vidējās izglītības iestādi reorganizē un likvidē, saskaņojot ar Izglītības un zinātnes ministriju.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 18.06.2015. likumu, kas stājas spēkā 16.07.2015.)

8.pants. Vispārējās izglītības iestādes darbības tiesiskais pamats

Vispārējās izglītības iestādes darbības tiesiskais pamats ir šis likums, Izglītības likums, citi normatīvie akti, kā arī tās nolikums.

9.pants. Vispārējās izglītības iestādes nolikums

(1) Vispārējās izglītības iestādes nolikumā norāda:

1) izglītības iestādes nosaukumu, tās juridisko adresi;

2) izglītības iestādes dibinātāju, tās juridisko statusu;

3) izglītības iestādes darbības mērķus, pamatvirzienus un uzdevumus;

4) izglītības iestādē īstenojamās izglītības programmas;

5) izglītības procesa organizāciju;

6) izglītojamo tiesības un pienākumus;

7) pedagogu un citu darbinieku tiesības un pienākumus;

8) (izslēgts ar 09.07.2013. likumu);

9) izglītības iestādes pašpārvaldes izveidošanas kārtību un kompetenci;

10) izglītības iestādes pedagoģiskās padomes izveidošanas kārtību un kompetenci;

11) izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu pieņemšanas kārtību un iestādi vai pārvaldes amatpersonu, kurai privātpersona, iesniedzot attiecīgu iesniegumu, var apstrīdēt izglītības iestādes izdotu administratīvo aktu vai faktisko rīcību;

12) izglītības iestādes saimniecisko darbību;

13) izglītības iestādes finansēšanas avotus un kārtību;

14) izglītības iestādes reorganizācijas un likvidācijas kārtību;

15) izglītības iestādes nolikuma un tā grozījumu pieņemšanas kārtību;

16) citus būtiskus noteikumus, kas nav pretrunā ar šo likumu, Izglītības likumu un citiem normatīvajiem aktiem.

(2) Vispārējās izglītības iestādes nolikumu apstiprina tās dibinātājs.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 16.06.2005. un 09.07.2013. likumu, kas stājas spēkā 07.08.2013.)

10.pants. Vispārējās izglītības iestādes darbība

(1) Vispārējās izglītības iestādes pamatuzdevums ir vispārējās izglītības programmu īstenošana. Vispārējās izglītības iestāde var īstenot vienu vai vairākas izglītības programmas.

(2) Vispārējās izglītības iestāde saskaņā ar šo likumu, Izglītības likumu un citiem normatīvajiem aktiem, kā arī tās dibinātāja apstiprinātu nolikumu patstāvīgi:

1) organizē un īsteno izglītošanas procesu;

2) izvēlas izglītošanas darba metodes un formas.

(3) Vispārējās izglītības iestāde ir tiesīga patstāvīgi:

1) īstenot interešu, tālākizglītības un citas izglītības programmas;

2) izstrādāt iestādes iekšējos normatīvos aktus;

3) sniegt ēdināšanas pakalpojumus;

4) sniegt dienesta viesnīcu, internātu pakalpojumus;

5) veikt saimniecisko un citāda veida darbību, ja tas netraucē vispārējās izglītības programmu īstenošanu.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 16.06.2005. likumu, kas stājas spēkā 12.07.2005.)

11.pants. Vispārējās izglītības iestādes vadība

(1) Vispārējās izglītības iestādi vada tās vadītājs.

(2) Vispārējās izglītības iestādes vadītājs ir atbildīgs par:

1) izglītības programmu īstenošanu;

2) izglītības iestādes nodrošināšanu ar pedagogiem;

3) izglītojamo speciālo vajadzību apzināšanu un viņu izglītošanu atbilstoši speciālās izglītības programmām;

4) izglītības iestādes darbības nodrošināšanu un tai noteikto uzdevumu izpildi;

5) izglītības iestādes finansu un materiālo līdzekļu racionālu izmantošanu;

6) normatīvo aktu ievērošanu izglītības iestādes darbībā.

(3) Vispārējās izglītības iestādes vadītāju pieņem darbā un atbrīvo no darba attiecīgās izglītības iestādes dibinātājs.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 20.06.2000. likumu, kas stājas spēkā 21.07.2000.)

12.pants. Izglītības iestādes pedagoģiskā padome

(1) Lai risinātu dažādus ar mācību un pedagoģisko procesu saistītus jautājumus, pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības iestādēs izveido pedagoģisko padomi. Pedagoģisko padomi vada izglītības iestādes vadītājs, un tās sastāvā ir visi iestādē strādājošie pedagogi un izglītības iestādes ārstniecības persona. Pedagoģiskās padomes sēdes sasauc ne retāk kā reizi pusgadā un to norisi protokolē.

(2) Pedagoģiskā padome:

1) veic pedagoģiskā procesa analīzi un izstrādā priekšlikumus tā rezultātu uzlabošanai;

2) apspriež pedagoģiskā procesa organizācijas jautājumus un pedagoģisko pieredzi;

3) veido vienotu pedagoģisko pozīciju pedagoģiskā procesa organizācijas pamatjautājumos;

4) (izslēgts ar 21.06.2018. likumu);

5) izstrādā izglītības iestādes darbības plāna projektu.

(16.06.2005. likuma redakcijā ar grozījumiem, kas izdarīti ar 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

13.pants. Izglītības iestādes padome

(Izslēgts ar 09.07.2013. likumu, kas stājas spēkā 07.08.2013.)

IV nodaļa
Vispārējās izglītības saturs

14.pants. Vispārējo izglītību reglamentējošie dokumenti

Vispārējās izglītības ieguvi, tās saturu un organizāciju atbilstoši izglītības veidam, pakāpei un mērķgrupai nosaka šādi dokumenti:

1) valsts vispārējās izglītības standarts;

11) valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijas;

2) (izslēgts ar 21.06.2018. likumu);

3) vispārējās izglītības programmas;

4) vispārējās izglītības mācību priekšmetu programmas.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 01.12.2009. un 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018. Sk. pārejas noteikumu 28. punktu)

15.pants. Valsts vispārējās izglītības standarts

(1) Valsts vispārējās izglītības standarts atbilstoši izglītības pakāpei nosaka:

1) vispārējās izglītības satura īstenošanas mērķus un uzdevumus;

2) vispārējās izglītības saturā iekļaujamās vērtības;

3) vispārējās izglītības obligāto saturu, tā apguves plānotos rezultātus mācību jomās un īstenošanas principus;

4) izglītojamo mācību sasniegumu vērtēšanas pamatprincipus un iegūtās izglītības vērtēšanas kārtību.

(2) Valsts vispārējās izglītības standarts ir obligāts ikvienam, kas izstrādā un īsteno vispārējās izglītības programmas, izņemot pirmsskolas izglītības programmas.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 31.10.2002. un 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018. Sk. pārejas noteikumu 28. punktu)

15.1 pants. Valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijas

(1) Valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijas nosaka:

1) pirmsskolas izglītības satura īstenošanas mērķus un uzdevumus;

2) pirmsskolas izglītības saturā un procesā iekļaujamās vērtības;

3) pirmsskolas izglītības obligāto saturu, tā apguves plānotos rezultātus mācību jomās un īstenošanas principus;

4) pirmsskolas izglītības vērtēšanas pamatprincipus.

(2) Valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijas ir obligātas ikvienam, kas izstrādā un īsteno pirmsskolas izglītības programmas.

(01.12.2009. likuma redakcijā ar grozījumiem, kas izdarīti ar 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018. Grozījumi pirmās daļas 1. punktā, kā arī 2. un 3. punkta jaunā redakcija stājas spēkā 01.09.2019. Sk. pārejas noteikumu 31. punktu)

16.pants. Vispārējās izglītības mācību priekšmeta standarts

(Izslēgts ar 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018. Sk. pārejas noteikumu 28. punktu)

17.pants. Vispārējās izglītības programma

(1) Vispārējās izglītības programma ir dokuments, kurā atbilstoši Izglītības likumam, Ministru kabineta noteikumiem un valsts vispārējās izglītības standartam vai valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijām noteikti:

1) izglītības programmas īstenošanas mērķi un uzdevumi;

2) izglītības saturs un tā apguves plānotie rezultāti mācību jomā vai daļā no jomas;

3) prasības attiecībā uz iepriekš iegūto izglītību (izņemot pirmsskolas izglītības programmas);

4) pedagoģiskā procesa organizācijas principi un īstenošanas plāns, tai skaitā atbilstoši mācību priekšmetiem;

5) mācību vides raksturojums;

6) izglītojamā mācību sasniegumu vērtēšanas kārtība;

7) izglītības programmas īstenošanai nepieciešamā personāla, finanšu un materiālo līdzekļu izvērtējums un pamatojums.

(2) Vispārējās izglītības programmas var izstrādāt to īstenotāji, ievērojot izglītības programmu klasifikāciju.

(3) Vispārējās izglÄ«tÄ«bas programmas apguvē tās Ä«stenotāji izglÄ«tojamiem nodroÅ¡ina sistēmisku atbalstu sociāli emocionālās kompetences attÄ«stīšanai.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 31.10.2002., 01.12.2009., 21.06.2018., 09.01.2020. un 29.09.2022. likumu, kas stājas spēkā 25.10.2022.)

18.pants. Vispārējās izglītības programmu licencēšana, akreditācija un reģistrācija

(1) Izglītības iestāde drīkst īstenot tikai licencētas vispārējās izglītības programmas.

(2) Vispārējās izglītības programmas licencējamas, akreditējamas un reģistrējamas Izglītības programmu reģistrā Izglītības likumā noteiktajā kārtībā.

(3) (Izslēgta ar 21.06.2018. likumu)

(4) Lēmumu par vispārējās izglītības iestāžu un vispārējās izglītības programmu akreditāciju pieņem sešu mēnešu laikā no attiecīgā iesnieguma iesniegšanas dienas.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 31.10.2002., 01.07.2011. un 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

19.pants. Vispārējās izglītības mācību priekšmeta programma

(1) Mācību priekšmeta programma ir vispārējās izglītības programmas sastāvdaļa, kuru veido mācību priekšmeta:

1) mērķi un uzdevumi;

2) mācību saturs;

3) mācību satura apguves secība un apguvei paredzētais laiks;

4) mācību sasniegumu vērtēšanas formas un metodiskie paņēmieni;

5) mācību satura apguvei izmantojamo mācību līdzekļu un metožu uzskaitījums.

(2) Pedagogam ir tiesības izstrādāt mācību priekšmeta programmu atbilstoši valsts vispārējās izglītības standartam un vispārējās izglītības programmai, kurā ietverts šis mācību priekšmets, vai izraudzīties mācību priekšmeta programmu no mācību priekšmetu programmu paraugiem.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 31.10.2002., 01.07.2011. un 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018. Sk. pārejas noteikumu 28. punktu)

V nodaļa
Pirmsskolas izglītība

20.pants. Pirmsskolas izglītības programma

(1) Pirmsskolas izglītības programma nodrošina izglītojamā sagatavošanu pamatizglītības ieguvei, saturiski aptverot:

1) individualitātes veidošanos;

2) garīgo, fizisko un sociālo attīstību;

3) iniciatīvas, zinātkāres, patstāvības un radošās darbības attīstību;

4) veselības nostiprināšanu;

5) psiholoģisko sagatavošanu pamatizglītības ieguves uzsākšanai;

6) valsts valodas lietošanas pamatiemaņu apguvi.

(2) Pirmsskolas izglītības programmu apgūst bērni līdz septiņu gadu vecumam.

(3) IzglÄ«tÄ«bas iestādes, kuras Ä«steno pirmsskolas izglÄ«tÄ«bas programmas, sniedz individualizētu  un personalizētu atbalstu valsts valodas prasmes apguvei izglÄ«tojamiem, kuriem tas nepiecieÅ¡ams.

(Ar grozÄ«jumiem, kas izdarÄ«ti ar 20.06.2000., 31.10.2002., 01.12.2009.,  21.06.2018., 14.05.2020. un 29.09.2022. likumu, kas stājas spēkā 25.10.2022.)

20.1 pants. Pirmsskolas vecuma bērnu sagatavošanas obligātums

(1) Bērniem no piecu gadu vecuma pirmsskolas izglītības programmas apguve ir obligāta.

(11) Izglītības iestāde veic speciālo vajadzību izvērtēšanu katram izglītojamam, kas uzsāk obligāto izglītību izglītības iestādes īstenotajā pirmsskolas izglītības programmā, ņemot vērā Ministru kabineta noteikto izglītojamo speciālo vajadzību izvērtēšanas metodiku, un nodrošina nepieciešamos atbalsta pasākumus un palīdzību mācību satura apguvē izglītojamam ar speciālām vajadzībām.

(2) Pašvaldības savā administratīvajā teritorijā nodrošina bērnu no piecu gadu vecuma sagatavošanu pamatizglītības ieguvei.

(01.12.2009. likuma redakcijā ar grozījumiem, kas izdarīti ar 21.06.2018. un 14.05.2020. likumu, kas stājas spēkā 11.06.2020. 1.1 daļa stājas spēkā 01.09.2021. Sk. pārejas noteikumu 43. punktu)

21.pants. Pirmsskolas izglītības pieejamība

(1) Vietējās pašvaldības savā administratīvajā teritorijā nodrošina vienlīdzīgu pieeju pirmsskolas izglītības iestādēm bērniem no pusotra gada vecuma.

(2) Pašvaldības pienākums ir nodrošināt iespēju visās tās padotībā esošajās pirmsskolas izglītības iestādēs apgūt pirmsskolas izglītības programmu valsts valodā.

(01.07.2011. likuma redakcijā ar grozījumiem, kas izdarīti ar 14.05.2020. likumu, kas stājas spēkā 11.06.2020.)

21.1 pants. Pirmsskolas vecuma bērnu sagatavošanas obligātums

(Izslēgts ar 16.06.2009. likumu, kas stājas spēkā 01.07.2009.)

22.pants. Pirmsskolas izglītības programmas īstenošana

Pirmsskolas izglītības programmu īsteno pirmsskolas izglītības iestādē vai citā izglītības iestādē, kā arī ģimenē, saņemot metodisku palīdzību izglītības iestādē, kura īsteno licencētu pirmsskolas izglītības programmu, vai pirmsskolas izglītības konsultatīvajā centrā.

(01.12.2009. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 01.01.2010.)

23.pants. Valsts pirmsskolas izglītības centrs

(Izslēgts ar 16.06.2009. likumu, kas stājas spēkā 01.07.2009.)

24.pants. Pirmsskolas izglītības konsultatīvie centri

(1) Pirmsskolas izglītības konsultatīvie centri sniedz vecākiem un izglītības iestādēm konsultatīvu un metodisku palīdzību pirmsskolas vecuma bērnu izglītošanā un bērnu no piecu gadu vecuma sagatavošanā skolai.

(2) Pirmsskolas izglītības konsultatīvo centru var izveidot kā pirmsskolas izglītības iestādes struktūrvienību vai kā patstāvīgu izglītības atbalsta iestādi.

(3) Kārtību, kādā vecāki saņem konsultatīvu un metodisku palīdzību pirmsskolas izglītības konsultatīvajā centrā, nosaka dibinātājs.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 16.06.2005., 16.06.2009. un 01.12.2009. likumu, kas stājas spēkā 01.01.2010.)

25.pants. Pirmsskolas izglītības iestādes dibināšanas nosacījumi

(1) Pašvaldība vispārējo pirmsskolas izglītības iestādi var dibināt ne mazāk kā 10 attiecīgās pašvaldības administratīvajā teritorijā dzīvojošiem pirmsskolas vecuma bērniem, ja to pieprasa vecāki.

(2) (Izslēgta ar 21.06.2018. likumu)

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

26.pants. Izglītojamo uzņemšana pirmsskolas izglītības iestādēs

(1) Pašvaldību vispārējās pirmsskolas izglītības iestādēs izglītojamos uzņem izglītības iestādes dibinātāja noteiktajā kārtībā, ievērojot Izglītības likuma un citu likumu noteikumus.

(2) Speciālajās pirmsskolas izglītības grupās izglītojamos uzņem un no tām atskaita Ministru kabineta noteiktajā kārtībā.

(3) Privātajās pirmsskolas izglītības iestādēs izglītojamo uzņemšanas kārtību nosaka dibinātājs.

(4) Pirmsskolas izglītības iestādes nedrīkst rīkot iestājpārbaudījumus.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 20.06.2000., 11.10.2007. un 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

27.pants. Izglītojamo skaits vispārējās pirmsskolas izglītības iestādes grupā

(Izslēgts ar 16.06.2005. likumu, kas stājas spēkā 12.07.2005.)

28.pants. Pirmsskolas vecuma izglītojamo mācību slodze

(Izslēgts ar 01.12.2009. likumu, kas stājas spēkā 01.01.2010.)

VI nodaļa
Pamatizglītība

29.pants. Pamatizglītības iestādes

(1) Pamatizglītības iestādes ir izglītības iestādes, kas īsteno pamatizglītības programmas. Atkarībā no izglītības iestādes struktūras un mācību procesa organizācijas tās ir šādas:

1) sākumskolas;

2) pamatskolas.

(2) PamatizglÄ«tÄ«bas programmu var apgÅ«t arÄ« speciālās izglÄ«tÄ«bas iestādē, sociālās korekcijas izglÄ«tÄ«bas iestādē, vidusskolā, tai skaitā tajā, kurai piešķirts valsts Ä£imnāzijas statuss, un KultÅ«ras ministrijas padotÄ«bā esošā mākslas izglÄ«tÄ«bas kompetences centrā. PamatizglÄ«tÄ«bas programmu var apgÅ«t tehnikumā un profesionālajā vidusskolā Profesionālās izglÄ«tÄ«bas likumā noteiktajos gadÄ«jumos.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 21.06.2018. un 29.09.2022. likumu, kas stājas spēkā 25.10.2022.)

30.pants. Pamatizglītības programmas īstenošana

(1) Pilnu pamatizglÄ«tÄ«bas programmu Ä«steno deviņu gadu laikā.

(2) (Izslēgta ar 16.06.2005. likumu)

(21) PamatizglÄ«tÄ«bas programmu var Ä«stenot divos posmos. PamatizglÄ«tÄ«bas pirmā posma izglÄ«tÄ«bas programmu Ä«steno no 1. klases lÄ«dz 6. klasei, un pamatizglÄ«tÄ«bas otrā posma izglÄ«tÄ«bas programmu Ä«steno no 7. klases lÄ«dz 9. klasei.

(3) Sākumskolās īsteno pamatizglītības pirmā posma izglītības programmas.

(4) Pamatskolās īsteno pilnas pamatizglītības programmas.

(5) (Izslēgta no 01.09.2025. ar 29.09.2022. likumu, kas stājas spēkā 25.10.2022. Sk. pārejas noteikumu 50. punktu)

(6) Izglītības iestāde var īstenot tās izstrādātu pamatizglītības programmu, kas kādā no mācību jomām vai daļā no jomas nosaka augstākus izglītības satura apguves plānotos rezultātus par valsts vispārējās izglītības standartā noteiktajiem vispārējās izglītības obligātā satura apguves plānotajiem rezultātiem. Izglītības iestāde ir tiesīga pretendēt uz papildu valsts budžeta finansējumu šādas izglītības programmas īstenošanā iesaistīto pedagogu darba samaksai, ja pamatizglītības programma, kā arī sasniegtie rezultāti izglītības satura apguvē triju gadu periodā attiecīgajā mācību jomā atbilst Ministru kabineta prasībām.

(7) Ministru kabinets nosaka prasības to pamatizglītības programmu izstrādei, kuras kādā no mācību jomām vai daļā no jomas nosaka augstākus izglītības satura apguves plānotos rezultātus par valsts vispārējās izglītības standartā noteiktajiem vispārējās izglītības obligātā satura apguves plānotajiem rezultātiem, prasības izglītības satura apguvē sasniedzamajiem rezultātiem mācību jomā vai daļā no jomas, kā arī nosacījumus un kārtību, kādā piešķir papildu valsts budžeta finansējumu šo pamatizglītības programmu īstenošanā iesaistīto pedagogu darba samaksai.

(8) IzglÄ«tÄ«bas iestādes, kuras Ä«steno pamatizglÄ«tÄ«bas programmas, sniedz individualizētu un personalizētu atbalstu valsts valodas prasmes apguvei izglÄ«tojamiem, kuriem tas nepiecieÅ¡ams.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 16.06.2005., 01.07.2011., 21.06.2018., 09.01.2020. un 29.09.2022. likumu, kas stājas spēkā 25.10.2022. Grozījums par piektās daļas izslēgšanu attiecībā uz vispārējās izglītības pamatizglītības programmas īstenošanu 3., 6. un 9. klasē stājas spēkā 01.09.2025. Sk. pārejas noteikumu 50. punktu)

31.pants. Izglītojamo uzņemšana pamatizglītības programmā

(1) IzglÄ«tÄ«bas iestāde, kura Ä«steno pamatizglÄ«tÄ«bas programmas, nedrÄ«kst rÄ«kot iestājpārbaudÄ«jumus izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anai no 1.klases lÄ«dz 9.klasei, izņemot šā panta otrajā un treÅ¡ajā daļā minētos gadÄ«jumus.

(2) Valsts Ä£imnāzijas uzņem izglÄ«tojamos pamatizglÄ«tÄ«bas otrā posma izglÄ«tÄ«bas programmas 7. klasē un brÄ«vajās vietās 8. un 9. klasē, ievērojot Ministru kabineta noteiktos nosacÄ«jumus un kārtÄ«bu izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anas organizēšanai un norisei. IzglÄ«tojamo uzņemÅ¡anu valsts Ä£imnāzijā nosaka ar dibinātāju saskaņoti izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anas noteikumi.

(3) Valsts izglÄ«tÄ«bas iestāde, kurā vienlaikus ar vispārējās pamatizglÄ«tÄ«bas programmu Ä«steno arÄ« profesionālās ievirzes izglÄ«tÄ«bas programmu, ar dibinātāja atļauju ir tiesÄ«ga noteikt uzņemÅ¡anas prasÄ«bas, atbilstÄ«ba kurām ir nepiecieÅ¡ama, lai izglÄ«tojamais spētu uzsākt profesionālās ievirzes izglÄ«tÄ«bas programmas apgūšanu.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 20.06.2000., 16.06.2005., 21.06.2018. un 27.02.2025. likumu, kas stājas spēkā 15.03.2025. Sk. pārejas noteikumuu 62. punktu)

32.pants. Pamatizglītības obligātums

(1) Pamatizglītības ieguve ir obligāta.

(2) Pamatizglītības ieguvi sāk tajā kalendārajā gadā, kurā izglītojamajam aprit 7 gadi.

(3) Atkarībā no veselības stāvokļa un psiholoģiskās sagatavotības izglītojamais var sākt pamatizglītības ieguvi vienu gadu agrāk saskaņā ar vecāku vēlmēm vai vienu gadu vēlāk, pamatojoties uz ģimenes ārsta atzinumu.

(4) Iestādes, kurās uzturas izglītojamie līdz 18 gadu vecumam (bērnu aprūpes iestādes, patversmes, ārstniecības iestādes, ieslodzījuma vietas, patvēruma meklētāju izmitināšanas centri u.tml.), nodrošina pamatizglītības programmas apguves iespējas.

(5) (Izslēgta ar 16.06.2005. likumu, kas stājas spēkā 12.07.2005)

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 31.10.2002., 16.06.2005., 01.12.2009. un 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

33.pants. Mācību stundu slodze pamatizglītības programmā

Mācību stundu slodze nedēļā vienā pamatizglītības programmā nedrīkst pārsniegt:

1) 1.klasē - 22 mācību stundas;

2) 2.klasē - 23 mācību stundas;

3) 3.klasē - 24 mācību stundas;

4) 4.klasē - 26 mācību stundas;

5) 5.klasē - 28 mācību stundas;

6) 6.klasē - 30 mācību stundas;

7) 7.klasē - 32 mācību stundas;

8) 8. un 9.klasē - 34 mācību stundas.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 16.06.2005. likumu, kas stājas spēkā 12.07.2005. Grozījumi 1.punktā stājas spēkā 01.09.2005., bet 2.punktā — 01.09.2006. Sk. pārejas noteikumus.)

34.pants. Mācību stundu skaits dienā pamatizglītības programmā

Dienā mācību stundu skaits pamatizglītības programmā nedrīkst pārsniegt:

1) no 1.klases līdz 3.klasei - 5 mācību stundas;

2) 4. un 5.klasē - 6 mācību stundas;

3) 6. un 7.klasē - 7 mācību stundas;

4) 8. un 9.klasē - 8 mācību stundas.

35. pants. MācÄ«bu stundas ilgums un mācÄ«bu organizācijas formas pamatizglÄ«tÄ«bas programmās

(1) MācÄ«bu stundas ilgums no 1. klases lÄ«dz 9. klasei ir 40 minÅ«tes. MācÄ«bu stundas ilgums pirms svētku dienām ir 30 minÅ«tes.

(2) MācÄ«bu organizācijas formas un to ilgumu, izņemot mācÄ«bu stundas ilgumu, no 1. klases lÄ«dz 6. klasei nosaka izglÄ«tÄ«bas iestādes vadÄ«tājs, nepārsniedzot šā likuma 33. pantā noteikto mācÄ«bu stundu slodzi nedēļā un šā likuma 34. pantā noteikto mācÄ«bu stundu skaitu dienā. Minētais ierobežojums attiecÄ«bā uz mācÄ«bu stundu skaitu dienā neattiecas uz mācÄ«bu ekskursijām un nodarbÄ«bām dabā.

(3) MācÄ«bu organizācijas pamatforma no 7. klases lÄ«dz 9. klasei ir mācÄ«bu stunda. IzglÄ«tÄ«bas iestādes vadÄ«tājs ir tiesÄ«gs noteikt citas mācÄ«bu organizācijas formas un to ilgumu no 7. klases lÄ«dz 9. klasei, nepārsniedzot šā likuma 33. pantā noteikto mācÄ«bu stundu slodzi nedēļā un šā likuma 34. pantā noteikto mācÄ«bu stundu skaitu dienā. Minētais ierobežojums attiecÄ«bā uz mācÄ«bu stundu skaitu dienā neattiecas uz mācÄ«bu ekskursijām un nodarbÄ«bām dabā.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018. Panta jaunā redakcija stājas spēkā 01.09.2020. Sk. pārejas noteikumu 27. punktu)

36.pants. Mācību gada ilgums pamatizglītības iestādēs

Mācību gads ilgst:

1) 1.klasei - 34 nedēļas;

2) no 2.klases līdz 8.klasei - 35 nedēļas;

3) 9.klasei - 37 nedēļas.

37.pants. Pamatizglītības obligātais saturs

Pamatizglītības obligāto saturu nosaka valsts pamatizglītības standarts.

38.pants. Maksa par pamatizglītības programmas apguvi

(1) Valsts un pašvaldību pamatizglītības iestādes nedrīkst noteikt mācību maksu par pamatizglītības programmu apguvi.

(2) Privātās pamatizglītības iestādes ir tiesīgas noteikt mācību maksu.

39.pants. Dokumenti par pamatizglītības programmas apguvi

(1) Par vispārējās pamatizglÄ«tÄ«bas programmas apguvi izglÄ«tojamie Ministru kabineta noteiktajā kārtÄ«bā saņem apliecÄ«bu par vispārējo pamatizglÄ«tÄ«bu, sekmju izrakstu un attiecÄ«gu pamatizglÄ«tÄ«bas sertifikātu. PamatizglÄ«tÄ«bas sertifikātu izdod elektroniska dokumenta formā Ministru kabineta noteikta iestāde, kura to apliecina ar kvalificētu elektronisko zÄ«mogu Eiropas Parlamenta un Padomes 2014. gada 23. jÅ«lija regulas (ES) Nr. 910/2014 par elektronisko identifikāciju un uzticamÄ«bas pakalpojumiem elektronisko darÄ«jumu veikÅ¡anai iekšējā tirgÅ« un ar ko atceļ direktÄ«vu 1999/93/EK 3. panta 27. punkta izpratnē.

(2) PamatizglÄ«tÄ«bas sertifikāts apliecina vērtējumu mācÄ«bu priekÅ¡metā, kurā ir organizēts centralizētais eksāmens. PamatizglÄ«tÄ«bas sertifikātā norādÄ«tais mācÄ«bu sasniegumu vērtējums attiecÄ«gajā mācÄ«bu priekÅ¡metā kalpo kā konkursa atlases kritērijs izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anai vidējās pakāpes izglÄ«tÄ«bas programmās.

(3) Par vispārējās pamatizglÄ«tÄ«bas programmas apguvi izglÄ«tojamam izsniedz liecÄ«bu, ja:

1) nav iegūts vērtējums gadā kādā no mācību priekšmetiem;

2) vērtējums divos vai vairākos mācību priekšmetos gadā ir zemāks par četrām ballēm;

3) nav iegūts vērtējums kādā no valsts pārbaudījumiem, izņemot gadījumu, kad izglītojamais Ministru kabineta noteiktajā kārtībā atbrīvots no noteiktajiem valsts pārbaudījumiem.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 31.10.2002., 01.07.2011., 20.04.2023. un 27.02.2025. likumu, kas stājas spēkā 15.03.2025.)

VII nodaļa
Vispārējā vidējā izglītība

40.pants. Vispārējās vidējās izglītības iestādes

(1) Atkarībā no izglītības iestādes struktūras un mācību procesa organizācijas ir šādas vispārējās vidējās izglītības iestādes:

1) vidusskolas;

2) (izslēgts no 01.09.2020. ar 21.06.2018. likumu. Sk. Pārejas noteikumu 33. punktu);

3) valsts ģimnāzijas.

(2) Vidusskolas pamatuzdevums ir īstenot pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības programmas.

(3) (Izslēgta no 01.09.2021. ar 21.06.2018. likumu. Sk. Pārejas noteikumu 29. punktu)

(4) Valsts ģimnāzijas statusu izglītības iestādei piešķir Ministru kabinets. Valsts ģimnāzijas pamatuzdevums ir īstenot vispārējās vidējās izglītības programmas. Valsts ģimnāzija ir tiesīga īstenot arī vispārējās pamatizglītības otrā posma izglītības programmu vai pilnu pamatizglītības programmu, kā arī starptautiskā bakalaurāta programmu. Valsts ģimnāzija papildus minēto izglītības programmu īstenošanai veic reģionālā metodiskā centra un pedagogu tālākizglītības centra funkcijas.

(5) (Izslēgta no 01.09.2020. ar 21.06.2018. likumu. Sk. Pārejas noteikumu 33. punktu)

(6) Valsts augstskolas vispārējās vidējās izglītības iestādes pamatuzdevums ir īstenot vispārējās vidējās izglītības programmas.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 01.07.2011., 18.06.2015. un 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018. Pirmās daļas 3. punkta jaunā redakcija un grozījums par trešās daļas izslēgšanu stājas spēkā 01.09.2021. Sk. pārejas noteikumu 29. punktu)

41.pants. Izglītojamo uzņemšana vispārējās vidējās izglītības programmās

(1) Uzsākt vispārējās vidējās izglītības programmas apguvi ir tiesīga ikviena persona bez vecuma ierobežojuma, ja tā ieguvusi apliecību par pamatizglītību.

(2) Valsts, paÅ¡valdÄ«bu un valsts augstskolu vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas iestādes uzņem izglÄ«tojamos vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmas 10. klasē un brÄ«vajās vietās 11. un 12. klasē, ievērojot Ministru kabineta noteiktos nosacÄ«jumus un kārtÄ«bu izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anas organizēšanai un norisei. IzglÄ«tojamo uzņemÅ¡anu minētajās izglÄ«tÄ«bas iestādēs nosaka ar dibinātāju saskaņoti izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anas noteikumi.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 18.06.2015., 21.06.2018. un 27.02.2025. likumu, kas stājas spēkā 15.03.2025.)

42.pants. Vispārējās vidējās izglītības programmu virzieni

(1) (Izslēgta ar 21.06.2018. likumu)

(2) (Izslēgta ar 22.03.2018. likumu)

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 22.03.2018. un 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018. Sk. pārejas noteikumu 25. un 38. punktu)

42.1 pants. Vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programma

Vispārējās vidējās izglītības programmu izglītības iestāde īsteno atbilstoši valsts vispārējās vidējās izglītības standartā noteiktajam izglītības programmas paraugam. Izglītības iestāde ir tiesīga izstrādāt izglītības programmu un noteikt mācību priekšmetus, kuros mācību stundu skaits pārsniedz valsts vispārējās vidējās izglītības programmas paraugā attiecīgajam mācību priekšmetam noteikto minimālo stundu skaitu, kā arī papildus izglītības programmas paraugā noteiktajam iekļaut citus tajā neminētus mācību priekšmetus.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018. Sk. pārejas noteikumu 38. punktu)

43. pants. Vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmu saturs

(1) Vispārējās vidējās izglītības programmu obligāto saturu nosaka valsts vispārējās vidējās izglītības standarts.

(2) Nepārsniedzot šā likuma 44. pantā noteikto mācÄ«bu stundu slodzi nedēļā un mācÄ«bu stundu skaitu dienā, izglÄ«tÄ«bas iestāde vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmā papildus var ietvert valsts vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas standartā neminētus mācÄ«bu priekÅ¡metus, tai skaitā mazākumtautÄ«bas dzimto valodu un ar mazākumtautÄ«bu identitāti un integrāciju Latvijas sabiedrÄ«bā saistÄ«tu mācÄ«bu saturu.

(22.03.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 16.04.2018. Sk. pārejas noteikumu 25. punktu)

44.pants. Mācību stundu slodze vispārējās vidējās izglītības programmā

(1) Mācību stundu slodze nedēļā vienā vispārējās vidējās izglītības programmā 10. - 12.klasē nedrīkst pārsniegt 36 mācību stundas.

(2) Dienā mācību stundu skaits vienā vispārējās vidējās izglītības programmā nedrīkst pārsniegt 8 mācību stundas.

45. pants. MācÄ«bu stundas ilgums un mācÄ«bu organizācijas formas vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmās

(1) MācÄ«bu stundas ilgums vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmās ir 40 minÅ«tes. MācÄ«bu stundas ilgums pirms svētku dienām ir 30 minÅ«tes.

(2) MācÄ«bu organizācijas pamatforma vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmās ir mācÄ«bu stunda. IzglÄ«tÄ«bas iestādes vadÄ«tājs ir tiesÄ«gs noteikt citas mācÄ«bu organizācijas formas un to ilgumu vidējās izglÄ«tÄ«bas programmās, nepārsniedzot šā likuma 44. pantā noteikto mācÄ«bu stundu slodzi nedēļā un mācÄ«bu stundu skaitu dienā. Minētais ierobežojums attiecÄ«bā uz mācÄ«bu stundu skaitu dienā neattiecas uz mācÄ«bu ekskursijām un nodarbÄ«bām dabā.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018. Panta jaunā redakcija stājas spēkā 01.09.2020. Sk. pārejas noteikumu 27. punktu)

46.pants. Mācību gada ilgums vispārējās vidējās izglītības iestādēs

Mācību gads vispārējās vidējās izglītības iestādēs ilgst:

1) 10. un 11.klasei - 35 nedēļas;

2) 12.klasei - 38 nedēļas.

47.pants. Maksa par vispārējās vidējās izglītības programmas apguvi

(1) Valsts, pašvaldības, kā arī valsts augstskolu vispārējās vidējās izglītības iestādes nedrīkst noteikt mācību maksu par vidējās izglītības programmu apguvi.

(2) Privātās vispārējās vidējās izglītības iestādes ir tiesīgas noteikt mācību maksu.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 18.06.2015. likumu, kas stājas spēkā 16.07.2015.)

48.pants. Dokumenti par vispārējās vidējās izglītības programmas apguvi

(1) Par vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmas apguvi izglÄ«tojamie Ministru kabineta noteiktajā kārtÄ«bā saņem atestātu par vispārējo vidējo izglÄ«tÄ«bu, sekmju izrakstu, attiecÄ«gu vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas sertifikātu un starptautiskas testēšanas institÅ«cijas izsniegtu dokumentu par vērtējumu sveÅ¡valodas pārbaudÄ«jumā, ja centralizētais eksāmens sveÅ¡valodā aizstāts ar šīs institÅ«cijas pārbaudÄ«jumu. Vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas sertifikātu izdod elektroniska dokumenta formā Ministru kabineta noteikta iestāde, kura to apliecina ar kvalificētu elektronisko zÄ«mogu Eiropas Parlamenta un Padomes 2014. gada 23. jÅ«lija regulas (ES) Nr. 910/2014 par elektronisko identifikāciju un uzticamÄ«bas pakalpojumiem elektronisko darÄ«jumu veikÅ¡anai iekšējā tirgÅ« un ar ko atceļ direktÄ«vu 1999/93/EK 3. panta 27. punkta izpratnē.

(2) Vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas sertifikāts apliecina vērtējumu mācÄ«bu priekÅ¡metā, kurā ir organizēts centralizētais eksāmens. Ja centralizētais eksāmens sveÅ¡valodā Ministru kabineta noteiktajā kārtÄ«bā aizstāts ar starptautiskas testēšanas institÅ«cijas pārbaudÄ«jumu, šīs institÅ«cijas izsniegtajā dokumentā norādÄ«tais pārbaudÄ«juma vērtējums aizstāj vērtējumu centralizētajā eksāmenā sveÅ¡valodā un Å¡im dokumentam nav derÄ«guma termiņa ierobežojuma.

(3) Vispārējās vidējās izglītības sertifikātos uzrādītie vērtējumi mācību priekšmetos un starptautiskas testēšanas institūcijas pārbaudījuma vērtējums, ja centralizētais eksāmens svešvalodā aizstāts ar starptautiskas testēšanas institūcijas pārbaudījumu, kalpo par konkursa atlases kritēriju izglītojamā uzņemšanai augstākas pakāpes izglītības programmās.

(4) Par vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmas apguvi izglÄ«tojamam izsniedz liecÄ«bu, ja:

1) nav iegūts vērtējums kādā no mācību priekšmetiem;

2) vērtējums mācību priekšmetā ir zemāks par četrām ballēm;

3) nav iegūts vērtējums kādā no valsts pārbaudījumiem, izņemot gadījumu, kad izglītojamais Ministru kabineta noteiktajā kārtībā atbrīvots no noteiktajiem valsts pārbaudījumiem.

(18.06.2015. likuma redakcijā ar grozījumiem, kas izdarīti ar 20.04.2023. un 27.02.2025. likumu, kas stājas spēkā 15.03.2025.)

VIII nodaļa
Speciālā izglītība

49.pants. Speciālās izglītības programmas

(1) Speciālās izglītības programmas nodrošina izglītojamajiem ar iegūtiem vai iedzimtiem funkcionāliem traucējumiem iespēju iegūt vispārējo izglītību atbilstoši viņu speciālajām vajadzībām.

(2) (Izslēgta ar 01.07.2011. likumu)

(3) Speciālās izglītības programmas mērķus un uzdevumus, obligāto saturu, īstenošanas plānu un prasības attiecībā uz iepriekš iegūto izglītību nosaka atbilstoši valsts vispārējās izglītības standartam saskaņā ar izglītojamo speciālajām vajadzībām.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 11.10.2007. un 01.07.2011. likumu, kas stājas spēkā 03.08.2011.)

50.pants. Speciālās izglītības programmu īstenošana

(1) Speciālās izglÄ«tÄ«bas programmas Ä«steno, ņemot vērā valsts izglÄ«tÄ«bas standartā noteiktos vispārējās izglÄ«tÄ«bas satura Ä«stenoÅ¡anas mērÄ·us, uzdevumus un obligāto saturu, atbilstoÅ¡i izglÄ«tojamo attÄ«stÄ«bas traucējumu veidam, spējām un veselÄ«bas stāvoklim, izglÄ«tÄ«bas iestādei izstrādājot katram izglÄ«tojamajam individuālu izglÄ«tÄ«bas programmas apguves plānu. Individuālā izglÄ«tÄ«bas programmas apguves plāna paraugs ir ietverts valsts izglÄ«tÄ«bas standartā.

(2) Speciālās izglītības programmas izglītojamajiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem ir paredzētas deviņiem gadiem. Atkarībā no izglītojamā veselības stāvokļa un izglītības iestādes iespējām izglītības programmu var īstenot ilgākā laikposmā, bet ne ilgāk par 12 gadiem.

(3) Speciālās izglītības programmas izglītojamajiem ar garīgās attīstības traucējumiem ir paredzētas deviņiem gadiem. Ja programmas īstenotājs nodrošina iespēju iegūt profesionālo izglītību, programmu var īstenot ilgākā laikposmā, bet ne ilgāk par 12 gadiem.

(4) Izglītojamie ar speciālām vajadzībām pēc pamatizglītības vai vispārējās vidējās izglītības iegūšanas speciālās izglītības iestādē viena līdz triju gadu laikā var apgūt arī profesionālās pamatizglītības programmas.

(5) Speciālās izglītības programmas izglītojamajiem ar garīgās attīstības traucējumiem un redzes vai dzirdes traucējumiem var ilgt 10 gadus, bet speciālās izglītības programmas nedzirdīgiem izglītojamajiem ar garīgās attīstības traucējumiem — 11 gadus.

(6) Nedzirdīgiem izglītojamajiem, kuri apgūst speciālās izglītības programmu izglītojamajiem ar dzirdes traucējumiem, pamatizglītības iegūšana var ilgt 11 gadus, bet vidējās izglītības iegūšana — trīs gadus.

(7) Speciālās pamatizglītības programmu apguve izglītojamajiem ar mācīšanās traucējumiem vai smagiem valodas traucējumiem var ilgt 10 gadus.

(8) Speciālās izglītības programmas izglītojamajiem ar fiziskās attīstības traucējumiem un garīgās veselības traucējumiem pamatizglītības iegūšanai ir paredzētas deviņiem gadiem.

(9) Vājdzirdīgiem izglītojamajiem, kuri apgūst speciālās izglītības programmu izglītojamajiem ar dzirdes traucējumiem, pamatizglītības iegūšana var ilgt 10 gadus, bet vidējās izglītības iegūšana — trīs gadus.

(10) Speciālās pamatizglītības programma izglītojamajiem ar redzes traucējumiem var ilgt 10 gadus, bet vidējās izglītības iegūšana — trīs gadus.

(01.07.2011. likuma redakcijā ar grozījumiem, kas izdarīti ar 21.06.2018. un 27.02.2025. likumu, kas stājas spēkā 15.03.2025. Grozījumi pantā stājas spēkā 01.09.2025. Sk. pārejas noteikumu 54. punktu)

51.pants. Speciālās izglītības iestādes un klases

(1) IzglÄ«tojamie ar speciālām vajadzÄ«bām speciālās izglÄ«tÄ«bas programmas var apgÅ«t vispārizglÄ«tojošās klasēs, vispārizglÄ«tojoÅ¡o iestāžu speciālajās klasēs vai grupās vai speciālās izglÄ«tÄ«bas iestādēs. IzglÄ«tojamie ar speciālajām vajadzÄ«bām speciālās izglÄ«tÄ«bas programmas var apgÅ«t arÄ« tehnikumā un profesionālajā vidusskolā, kas Ä«steno vispārējās izglÄ«tÄ«bas programmas sadarbÄ«bā ar IeslodzÄ«juma vietu pārvaldi.

(2) Ir šādas speciālās izglītības iestādes:

1) (izslēgts ar 21.06.2018. likumu);

2) pašvaldību speciālās izglītības iestādes;

3) privātās speciālās izglītības iestādes.

(3) Speciālās izglītības klase ir vispārējās izglītības iestādes klase, kurā mācās izglītojamie ar speciālām vajadzībām. Speciālās izglītības klasi var atvērt arī izglītības iestādē, kas īsteno profesionālās izglītības programmas.

(4) Speciālās izglītības iestādei speciālās izglītības attīstības centra statusu var piešķirt Ministru kabineta noteiktajā kārtībā.

(5) Speciālās izglÄ«tÄ«bas iestāde Ä«steno speciālās pamatizglÄ«tÄ«bas programmas izglÄ«tojamiem ar garÄ«gās veselÄ«bas traucējumiem, garÄ«gās attÄ«stÄ«bas traucējumiem, smagiem garÄ«gās attÄ«stÄ«bas traucējumiem vai ar vairākiem smagiem attÄ«stÄ«bas traucējumiem. Speciālās izglÄ«tÄ«bas iestāde papildus ir tiesÄ«ga Ä«stenot speciālās pirmsskolas izglÄ«tÄ«bas, speciālās pamatizglÄ«tÄ«bas un vidējās speciālās izglÄ«tÄ«bas programmas izglÄ«tojamiem ar redzes vai dzirdes traucējumiem, bet speciālās pirmsskolas izglÄ«tÄ«bas programmas — izglÄ«tojamiem ar jauktiem attÄ«stÄ«bas traucējumiem, garÄ«gās veselÄ«bas traucējumiem, garÄ«gās attÄ«stÄ«bas traucējumiem, smagiem garÄ«gās attÄ«stÄ«bas traucējumiem vai ar vairākiem smagiem attÄ«stÄ«bas traucējumiem, kā arÄ« šā likuma 50. panta ceturtajā daļā noteiktās profesionālās pamatizglÄ«tÄ«bas programmas.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 20.06.2000., 16.06.2005., 21.06.2018. un 29.09.2022. likumu, kas stājas spēkā 25.10.2022.)

52.pants. Izglītojamo uzņemšana un atskaitīšana speciālajās izglītības iestādēs

Izglītojamo uzņemšana speciālajās izglītības iestādēs un atskaitīšana no tām notiek Ministru kabineta noteiktajā kārtībā.

(20.06.2000. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 21.07.2000. Sk. pārejas noteikumus.)

53.pants. Izglītojamo ar speciālām vajadzībām uzņemšana vispārējās izglītības programmās

(1) Izglītojamos ar speciālām vajadzībām var uzņemt vispārējās izglītības programmās. Prasības, kādas izvirzāmas vispārējās izglītības iestādēm, lai to īstenotajās vispārējās izglītības programmās uzņemtu izglītojamos ar speciālām vajadzībām, nosaka Ministru kabinets.

(11) IzglÄ«tojamo ar garÄ«gās attÄ«stÄ«bas traucējumiem un izglÄ«tojamo ar smagiem garÄ«gās attÄ«stÄ«bas traucējumiem vai vairākiem smagiem attÄ«stÄ«bas traucējumiem vispārējās izglÄ«tÄ«bas iestāde var uzņemt tikai attiecÄ«gajās speciālās izglÄ«tÄ«bas programmās.

(2) Atbilstošu atbalsta pasākumu pieejamību izglītojamajiem ar speciālām vajadzībām, kuri uzņemti vispārējās izglītības programmā, nodrošina izglītības iestāde. Izglītības iestāde katram uzņemtam izglītojamajam ar speciālām vajadzībām izstrādā individuālu izglītības programmas apguves plānu.

(01.07.2011. likuma redakcijā ar grozījumiem, kas izdarīti ar 21.06.2018. un 27.02.2025. likumu, kas stājas spēkā 15.03.2025. 1.1 daļa stājas spēkā 01.09.2025. Sk. pārejas noteikumu 55. punktu)

54.pants. Pedagoģiski medicīniskā komisija

(1) Ir Valsts pedagoģiski medicīniskā komisija un pašvaldību pedagoģiski medicīniskās komisijas. Valsts pedagoģiski medicīnisko komisiju izveido izglītības un zinātnes ministrs. Pašvaldību pedagoģiski medicīniskās komisijas izveido pašvaldības.

(2) Valsts un pašvaldību pedagoģiski medicīnisko komisiju informācijas sistēmā apkopo ziņas par valsts un pašvaldību pedagoģiski medicīnisko komisiju atzinumiem. Papildus šajā informācijas sistēmā iekļauj ziņas par izglītojamā pedagoģiskās un psiholoģiskās izpētes rezultātiem, datus par izglītojamā veselības stāvokli un nepilngadīga izglītojamā likumisko pārstāvi, kurš piedalās komisijas sēdē. Informācijas sistēmu veido un izmanto atbilstoši normatīvajiem aktiem, kas regulē fizisko personu datu aizsardzību.

(20.06.2000. likuma redakcijā ar grozījumiem, kas izdarīti ar 16.06.2005., 01.07.2011. un 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

55.pants. Mācību sasniegumu vērtēšana speciālajā izglītībā

(1) Sasniegumus, ko mācībās guvis izglītojamais ar speciālām vajadzībām, vērtē atbilstoši speciālās izglītības programmas prasībām un ņemot vērā izglītojamā veselības stāvokli, spējas un attīstību.

(2) Speciālās izglītības programmas apguvi izglītojamiem ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem vērtē aprakstošā veidā.

(11.10.2007. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 08.11.2007)

56.pants. Mācību stundu slodze nedēļā un mācību stundu skaits dienā speciālās izglītības programmā

Mācību stundu slodze nedēļā un mācību stundu skaits dienā speciālās izglītības programmā atbilst šā likuma 33. un 34.panta noteikumiem.

57. pants. MācÄ«bu stundas ilgums un mācÄ«bu organizācijas formas speciālās izglÄ«tÄ«bas programmās

(1) MācÄ«bu stundas ilgums speciālās izglÄ«tÄ«bas programmās ir 40 minÅ«tes. MācÄ«bu stundas ilgums pirms svētku dienām ir 30 minÅ«tes. MācÄ«bu stundas ilgums speciālās izglÄ«tÄ«bas programmās izglÄ«tojamiem ar smagiem garÄ«gās attÄ«stÄ«bas traucējumiem vai vairākiem smagiem attÄ«stÄ«bas traucējumiem no 1. klases lÄ«dz 9. klasei ir 30 minÅ«tes. MācÄ«bu stundas ilgums pirms svētku dienām ir 20 minÅ«tes.

(2) MācÄ«bu organizācijas formas un to ilgumu, izņemot mācÄ«bu stundas ilgumu, speciālās izglÄ«tÄ«bas programmās no 1. klases lÄ«dz 6. klasei nosaka izglÄ«tÄ«bas iestādes vadÄ«tājs, nepārsniedzot šā likuma 33. pantā noteikto mācÄ«bu stundu slodzi nedēļā un šā likuma 34. pantā noteikto mācÄ«bu stundu skaitu dienā. Minētais ierobežojums attiecÄ«bā uz mācÄ«bu stundu skaitu dienā neattiecas uz mācÄ«bu ekskursijām un nodarbÄ«bām dabā.

(3) MācÄ«bu organizācijas pamatforma speciālās izglÄ«tÄ«bas programmās no 7. klases lÄ«dz 12. klasei ir mācÄ«bu stunda. IzglÄ«tÄ«bas iestādes vadÄ«tājs ir tiesÄ«gs noteikt citas mācÄ«bu organizācijas formas un to ilgumu speciālās izglÄ«tÄ«bas programmās no 7. klases lÄ«dz 12. klasei, nepārsniedzot šā likuma 33. pantā noteikto mācÄ«bu stundu slodzi nedēļā un šā likuma 34. pantā noteikto mācÄ«bu stundu skaitu dienā. Minētais ierobežojums attiecÄ«bā uz mācÄ«bu stundu skaitu dienā neattiecas uz mācÄ«bu ekskursijām un nodarbÄ«bām dabā.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018. Panta jaunā redakcija stājas spēkā 01.09.2020. Sk. pārejas noteikumu 27. punktu)

58.pants. Dokumenti par speciālās izglītības ieguvi

Izglītojamajiem, kas apguvuši speciālās izglītības programmas, izsniedz apliecību par pamatizglītības vai atestātu par vidējās izglītības ieguvi un sekmju izrakstu.

IX nodaļa
Sociālā korekcija

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018. Grozījums nodaļas nosaukumā par vārdu "un pedagoģiskā" izslēgšanu stājas spēkā 01.09.2019. Sk. pārejas noteikumu 35. punktu)

59. pants. Sociālās korekcijas izglÄ«tÄ«bas iestādes

Sociālās korekcijas izglītības iestādes ir vispārējās izglītības iestādes, kuras īsteno sociālās korekcijas izglītības programmas izglītojamiem ar sociālās uzvedības novirzēm, nodrošinot tiem izglītības ieguvi vai pilnveidojot izglītības ieguves kvalitāti.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018. Panta jaunā redakcija stājas spēkā 01.09.2019. Sk. pārejas noteikumu 35. punktu)

60. pants. Sociālās korekcijas izglÄ«tÄ«bas iestāžu dibināšana un izglÄ«tojamo uzņemÅ¡ana

(1) Sociālās korekcijas izglītības iestādes ir Izglītības un zinātnes ministrijas pakļautībā.

(2) (Izslēgta no 01.09.2019. ar 21.06.2018. likumu. Sk. Pārejas noteikumu 35. punktu)

(3) (Izslēgta no 01.09.2019. ar 21.06.2018. likumu. Sk. Pārejas noteikumu 35. punktu)

(4) Izglītojamo sociālās korekcijas izglītības iestādē uzņem likumā "Par audzinoša rakstura piespiedu līdzekļu piemērošanu bērniem" noteiktajā kārtībā.

(5) (Izslēgta no 01.09.2019. ar 21.06.2018. likumu. Sk. Pārejas noteikumu 35. punktu)

(6) (Izslēgta no 01.09.2019. ar 21.06.2018. likumu. Sk. Pārejas noteikumu 35. punktu)

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 31.10.2002., 16.06.2005. un 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018. Panta nosaukuma jaunā redakcija un grozījums par otrās, trešās, piektās un sestās daļas izslēgšanu stājas spēkā 01.09.2019. un iekļauts likuma redakcijā uz 01.09.2019. Sk. pārejas noteikumu 35. punktu)

61.pants. Izglītības dokumenti

Izglītojamajiem, kas apguvuši sociālās korekcijas izglītības programmas, izglītības ieguvi apliecina izglītības dokumenti par noteiktas izglītības pakāpes izglītības programmu pilnīgu vai daļēju apguvi.

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 21.06.2018. likumu, kas stājas spēkā 18.07.2018. Grozījums par vārdu "vai pedagoģiskās" izslēgšanu stājas spēkā 01.09.2019. Sk. pārejas noteikumu 35. punktu)

X nodaļa
Vispārējās izglītības finansēšana

62.pants. Vispārējās izglītības iestāžu finansēšanas avoti

(1) Vispārējās izglītības iestāžu finansēšanas avotus nosaka šis likums, Izglītības likums, citi normatīvie akti un attiecīgās izglītības iestādes nolikums.

(2) Akreditētās speciālās izglītības programmas finansē no valsts budžeta Ministru kabineta noteiktajā kārtībā.

(3) No valsts budžeta mērķdotācijām sedz:

1) pedagogu un tiem attiecībā uz darba samaksu Ministru kabineta noteiktajā kārtībā pielīdzināto ar pedagoģisko procesu saistīto speciālistu darba samaksas izdevumus pašvaldību vispārējās izglītības iestādēs, kuras īsteno vispārējās pamatizglītības vai vispārējās vidējās izglītības programmas, un valsts augstskolu vispārējās vidējās izglītības iestādēs, kuras īsteno vispārējās vidējās izglītības programmas;

2) (izslēgts ar 16.06.2009. likumu).

(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 05.08.1999., 31.10.2002., 16.06.2009. un 18.06.2015. likumu, kas stājas spēkā 16.07.2015. Grozījumi trešās daļas 1.punktā (par valsts augstskolu vispārējās vidējās izglītības iestāžu pedagogu un citu tiem pielīdzināto speciālistu darba samaksu) stājas spēkā 01.01.2016. Sk. pārejas noteikumu 24.punktu)

63.pants. Vispārējās izglītības iestāžu finansēšanas kārtība

(1) Vispārējās izglītības programmu un vispārējās izglītības iestāžu finansēšanas kārtību nosaka šis likums, Izglītības likums, citi normatīvie akti un attiecīgās iestādes nolikums.

(2) Valsts ģimnāzijas saņem papildu valsts budžeta finansējumu šā likuma 40.panta ceturtajā daļā noteikto funkciju veikšanai.

Pārejas noteikumi

1. Sešu mēnešu laikā no šā likuma spēkā stāšanās dienas izglītības un zinātnes ministrs nodrošina ar šo likumu saistīto normatīvo aktu izstrādi un iesniedz tos apstiprināšanai Ministru kabinetam.

2. Šā likuma 48.panta trešās daļas pirmais teikums stājas spēkā 2002./2003.mācību gadā, bet otrais teikums — 2003./2004.mācību gadā.

(31.10.2002. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 21.11.2002.)

3. (Izslēgts ar 16.10.2008. likumu, kas stājas spēkā 12.11.2008.)

4. (Izslēgts ar 05.08.1999. likumu, kas stājas spēkā 13.08.1999.)

5. Līdz 2000.gada 1.septembrim Ministru kabinets izstrādā internātskolu un speciālo izglītības iestāžu finansēšanas noteikumus.

(20.06.2000. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 21.07.2000.)

6. Ģimnāzija, kas šā likuma spēkā stāšanās brīdī īsteno pamatizglītības programmas, ir tiesīga turpināt attiecīgo izglītības programmu īstenošanu līdz 2003.gada 1.septembrim.

(20.06.2000. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 21.07.2000.)

7. 4.panta 6., 7. un 8.punkts stājas spēkā 2001.gada 1.septembrī.

(20.06.2000. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 21.07.2000.)

8. Grozījumi likuma 26.panta otrajā daļā (par izglītojamo uzņemšanu speciālajās izglītības iestādēs vai speciālajās grupās), grozījumi likuma 51.panta ceturtajā daļā (par speciālās izglītības attīstības centra statusa piešķiršanu), grozījumi likuma 52.pantā (par izglītojamo uzņemšanu speciālajās izglītības iestādēs), grozījumi likuma 54.pantā (par pedagoģiski medicīnisko komisiju) stājas spēkā 2001.gada 1.septembrī.

(20.06.2000. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 21.07.2000.)

9. Šā likuma 39.panta trešā daļa un 48.panta otrā daļa stājas spēkā 2003.gada 1.septembrī.

(31.10.2002. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 21.11.2002.)

10. Grozījumi šā likuma 33.panta 1.punktā (par mācību stundu slodzi 1.klasē) stājas spēkā 2005.gada 1.septembrī, bet 2.punktā (par mācību stundu slodzi 2.klasē) — 2006.gada 1.septembrī.

(16.06.2005. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 12.07.2005.)

11. Saskaņā ar šo likumu valsts un pašvaldību institūcijās noteikto atlīdzību (darba samaksu, prēmijas, naudas balvas, pabalstus u.c.) 2009.gadā nosaka atbilstoši likumam “Par valsts un pašvaldību institūciju amatpersonu un darbinieku atlīdzību 2009.gadā”.

(12.12.2008. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 01.01.2009.)

12. Izglītības iestādes, kas īsteno pirmsskolas izglītības programmas, līdz 2011.gada 1.janvārim nodrošina pirmsskolas izglītības programmu atbilstību valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijām un to iesniegšanu licencēšanai.

(01.12.2009. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 01.01.2010.)

13. 2011.gadā valsts un pašvaldību dibināto izglītības iestāžu pedagogiem nemaksā prēmijas, bet viņu materiālo stimulēšanu veic un pabalstus izmaksā saskaņā ar Valsts un pašvaldību institūciju amatpersonu un darbinieku atlīdzības likumu.

(23.12.2010. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 01.01.2011.)

14. Ministru kabinets līdz 2011.gada 31.decembrim izdod šā likuma 4.panta 8.punktā paredzētos noteikumus. Līdz šo noteikumu spēkā stāšanās dienai, bet ne ilgāk kā līdz 2011.gada 31.decembrim piemērojami Ministru kabineta 2009.gada 3.novembra noteikumi Nr.1263 “Noteikumi par Valsts pedagoģiski medicīniskās komisijas un pašvaldību pedagoģiski medicīnisko komisiju kompetenci”.

(01.07.2011. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 03.08.2011.)

15. Ministru kabinets līdz 2011.gada 31.decembrim izdod šā likuma 4.panta 18.punktā paredzētos noteikumus. Līdz šo noteikumu spēkā stāšanās dienai, bet ne ilgāk kā līdz 2011.gada 31.decembrim piemērojami Ministru kabineta 2005.gada 1.novembra noteikumi Nr.822 “Noteikumi par obligātajām prasībām izglītojamo uzņemšanai un pārcelšanai nākamajā klasē vispārējās izglītības iestādēs (izņemot internātskolas un speciālās izglītības iestādes)”.

(01.07.2011. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 03.08.2011.)

16. Ministru kabinets līdz 2011.gada 31.decembrim izdod šā likuma 4.panta 18.1 punktā paredzētos noteikumus.

(01.07.2011. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 03.08.2011.)

17. Grozījums šā likuma 39.panta trešajā daļā (par liecības izsniegšanu izglītojamajam par vispārējās pamatizglītības programmas apguvi, ja vērtējums divos vai vairākos mācību priekšmetos gadā vai valsts pārbaudījumā atbilstoši valsts izglītības standartā noteiktajai izglītojamā mācību sasniegumu vērtēšanas kārtībai ir zemāks par 4 ballēm) un grozījums 48.panta otrajā daļā (par liecības izsniegšanu izglītojamajam par vispārējās vidējās izglītības programmas apguvi, ja vērtējums mācību priekšmetā gadā vai valsts pārbaudījumā atbilstoši valsts izglītības standartā noteiktajai izglītojamā mācību sasniegumu vērtēšanas kārtībai ir zemāks par 4 ballēm) stājas spēkā 2011.gada 1.septembrī.

(01.07.2011. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 03.08.2011.)

18. Ministru kabinets līdz 2011.gada 31.decembrim izdod šā likuma 53.pantā paredzētos Ministru kabineta noteikumus. Līdz šo noteikumu spēkā stāšanās dienai, bet ne ilgāk kā līdz 2011.gada 31.decembrim piemērojami Ministru kabineta 2003.gada 21.oktobra noteikumi Nr.579 “Noteikumi par vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības iestāžu nodrošinājumu atbilstoši speciālām vajadzībām”.

(01.07.2011. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 03.08.2011.)

19. 2012.gadā valsts un pašvaldību dibināto izglītības iestāžu pedagogiem nemaksā prēmijas, bet viņu materiālo stimulēšanu veic un pabalstus viņiem izmaksā saskaņā ar Valsts un pašvaldību institūciju amatpersonu un darbinieku atlīdzības likumu.

(15.12.2011. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 01.01.2012.)

20. 2013.gadā valsts un pašvaldību dibināto izglītības iestāžu pedagogiem atlaišanas pabalstu izmaksā saskaņā ar Valsts un pašvaldību institūciju amatpersonu un darbinieku atlīdzības likumu.

(15.11.2012. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 01.01.2013.)

21. Ministru kabinets līdz 2015.gada 30.septembrim izdod šā likuma 4.panta 12.1 punktā minētos noteikumus.

(18.06.2015. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 16.07.2015.)

22. Šā likuma 48.panta jaunā redakcija (attiecībā uz dokumentiem par vispārējās vidējās izglītības programmas apguvi) stājas spēkā 2015.gada 1.novembrī.

(18.06.2015. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 16.07.2015.)

23. Ministru kabinets ne vēlāk kā līdz 2015.gada 30.septembrim izdara grozījumus Ministru kabineta 2006.gada 6.novembra noteikumos Nr.913 "Kārtība, kādā izsniedzami valsts atzīti vispārējās izglītības dokumenti", nosakot kārtību, kādā izsniedzami dokumenti par vispārējās vidējās izglītības programmas apguvi.

(18.06.2015. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 16.07.2015.)

24. Grozījumi šā likuma 62.panta trešās daļas 1.punktā (par valsts augstskolu vispārējās vidējās izglītības iestāžu pedagogu un citu tiem pielīdzināto speciālistu darba samaksu) stājas spēkā 2016.gada 1.janvārī.

(18.06.2015. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 16.07.2015.)

25. GrozÄ«jumi šā likuma 42. pantā par tā otrās daļas izslēgÅ¡anu un par 43. panta izteikÅ¡anu jaunā redakcijā stājas spēkā:

1) 2020. gada 1. septembrÄ« — attiecÄ«bā uz vidējās izglÄ«tÄ«bas programmas Ä«stenoÅ¡anu 10. un 11. klasē;

2) 2021. gada 1. septembrÄ« — attiecÄ«bā uz vidējās izglÄ«tÄ«bas programmas Ä«stenoÅ¡anu 12. klasē.

(22.03.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 16.04.2018.)

26. IzglÄ«tÄ«bas iestādes, kuras Ä«steno pedagoÄ£iskās korekcijas izglÄ«tÄ«bas programmas, no 2018. gada 1. septembra izglÄ«tojamos Å¡ajās izglÄ«tÄ«bas programmās neuzņem. IzglÄ«tÄ«bas iestādes ir tiesÄ«gas uzsākto pedagoÄ£iskās korekcijas izglÄ«tÄ«bas programmu Ä«stenoÅ¡anu turpināt lÄ«dz 2019. gada 30. jÅ«nijam.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

27. Šā likuma 1. panta otrās daļas 4.1 un 4.2 punkts, 4. panta 11.1 punkts, 35. un 45. panta jaunā redakcija (par mācÄ«bu stundas ilgumu un mācÄ«bu organizācijas formām pamatizglÄ«tÄ«bas programmās un vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmās), kā arÄ« 57. panta jaunā redakcija (par mācÄ«bu stundas ilgumu un mācÄ«bu organizācijas formām speciālās izglÄ«tÄ«bas programmās) stājas spēkā 2020. gada 1. septembrÄ«.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

28. GrozÄ«jumi šā likuma 4. panta 11. punktā (par mācÄ«bu priekÅ¡meta standarta izslēgÅ¡anu), grozÄ«jumi par 14. panta 2. punkta izslēgÅ¡anu, 15. panta pirmās daļas jaunā redakcija (par valsts vispārējās izglÄ«tÄ«bas standarta jauniem noteikumiem), grozÄ«jumi par 16. panta izslēgÅ¡anu, grozÄ«jumi 17. panta pirmajā daļā, kas pieņemti 2018. gada 21. jÅ«nijā (par vispārējās izglÄ«tÄ«bas programmas satura jauniem noteikumiem), grozÄ«jumi 17. panta pirmās daļas 2. punktā likuma 2020. gada 1. februāra redakcijā (par izglÄ«tÄ«bas satura apguves plānotajiem rezultātiem mācÄ«bu jomā vai daļā no jomas) un 19. panta otrajā daļā (par mācÄ«bu priekÅ¡meta standarta izslēgÅ¡anu) stājas spēkā:

1) 2020. gada 1. septembrÄ« — attiecÄ«bā uz vispārējās izglÄ«tÄ«bas programmu Ä«stenoÅ¡anu 1., 4., 7. un 10. klasē;

2) 2021. gada 1. septembrÄ« — attiecÄ«bā uz vispārējās izglÄ«tÄ«bas programmu Ä«stenoÅ¡anu 2., 5., 8. un 11. klasē;

3) 2022. gada 1. septembrÄ« — attiecÄ«bā uz vispārējās izglÄ«tÄ«bas programmu Ä«stenoÅ¡anu 3., 6., 9. un 12. klasē.

(21.06.2018. likuma redakcijā ar grozījumiem, kas izdarīti ar 09.01.2020. likumu, kas stājas spēkā 01.02.2020.)

29. GrozÄ«jumi šā likuma 4. panta 5. punktā (par vārdu "Ä£imnāzijas un" izslēgÅ¡anu), 40. panta pirmās daļas 3. punkta jaunā redakcija un grozÄ«jumi Å¡ajā pantā (par trešās daļas izslēgÅ¡anu) stājas spēkā 2021. gada 1. septembrÄ«. No 2018. gada 1. augusta Ä£imnāzijas statusu izglÄ«tÄ«bas iestādei nepiešķir.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

30. Šā likuma 40. panta ceturtās daļas jaunā redakcija stājas spēkā 2018. gada 1. septembrÄ«.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

31. GrozÄ«jumi šā likuma 15.1 panta pirmajā daļā un 20. panta pirmajā daļā (par valsts pirmsskolas izglÄ«tÄ«bas vadlÄ«nijās un pirmsskolas izglÄ«tÄ«bas programmā nosakāmo saturu) stājas spēkā 2019.  gada 1. septembrÄ«.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

32. PaÅ¡valdÄ«bas, kuru padotÄ«bā ir Ä£imnāzijas, lÄ«dz 2019. gada 28. februārim Valsts pārvaldes iekārtas likumā noteiktajā kārtÄ«bā pieņem lēmumu par Ä£imnāziju nosaukumu maiņu vai likvidācijas vai reorganizācijas pabeigÅ¡anu lÄ«dz 2021. gada 31. augustam, nodroÅ¡inot izglÄ«tojamo turpmāku izglÄ«toÅ¡anos atbilstošā izglÄ«tÄ«bas programmā, kā arÄ« lÄ«dz 2021. gada 31. augustam veic visas nepiecieÅ¡amās darbÄ«bas, lai izdarÄ«tu atbilstoÅ¡us grozÄ«jumus IzglÄ«tÄ«bas iestāžu reÄ£istrā. Reorganizēto izglÄ«tÄ«bas iestāžu nosaukumi atbilst IzglÄ«tÄ«bas likuma 26. panta prasÄ«bām.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

33. GrozÄ«jumi šā likuma 40. panta pirmās daļas 2. punktā un piektajā daļā [par vakara (maiņu) vidusskolu izslēgÅ¡anu] stājas spēkā 2020. gada 1. septembrÄ«. No 2018. gada 1. augusta vakara (maiņu) vidusskolu nedibina.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

34. PaÅ¡valdÄ«bas, kuru padotÄ«bā ir vakara (maiņu) vidusskolas, lÄ«dz 2019. gada 28. februārim Valsts pārvaldes iekārtas likumā noteiktajā kārtÄ«bā pieņem lēmumu par vakara (maiņu) vidusskolu nosaukumu maiņu vai likvidācijas vai reorganizācijas pabeigÅ¡anu lÄ«dz 2020. gada 31. augustam, nodroÅ¡inot izglÄ«tojamo turpmāku izglÄ«toÅ¡anos atbilstošā izglÄ«tÄ«bas programmā, kā arÄ« lÄ«dz 2020. gada 31. augustam veic visas nepiecieÅ¡amās darbÄ«bas, lai izdarÄ«tu atbilstoÅ¡us grozÄ«jumus IzglÄ«tÄ«bas iestāžu reÄ£istrā. Reorganizēto izglÄ«tÄ«bas iestāžu nosaukumi atbilst IzglÄ«tÄ«bas likuma 26. panta prasÄ«bām.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

35. GrozÄ«jumi šā likuma 1. panta otrās daļas 7. punktā, 3. panta otrās daļas 3. punktā, 29. panta otrajā daļā, IX nodaļas nosaukumā un 59., 60. un 61. pantā (par pedagoÄ£iskās korekcijas kā vispārējās izglÄ«tÄ«bas Ä«pašā veida izslēgÅ¡anu) stājas spēkā 2019. gada 1. septembrÄ«.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

36. Šā likuma 51. panta piektā daļa stājas spēkā 2020. gada 1. septembrÄ«. 

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

37. PaÅ¡valdÄ«bas, kuru padotÄ«bā ir rehabilitācijas centri un speciālās pirmsskolas izglÄ«tÄ«bas iestādes, lÄ«dz 2019. gada 28. februārim Valsts pārvaldes iekārtas likumā noteiktajā kārtÄ«bā pieņem lēmumu par rehabilitācijas centru un speciālās pirmsskolas izglÄ«tÄ«bas iestāžu nosaukumu maiņu vai likvidācijas vai reorganizācijas pabeigÅ¡anu lÄ«dz 2020. gada 31. augustam, nodroÅ¡inot izglÄ«tojamo turpmāku izglÄ«toÅ¡anos atbilstošā izglÄ«tÄ«bas programmā, kā arÄ« lÄ«dz 2020. gada 31. augustam veic visas nepiecieÅ¡amās darbÄ«bas, lai izdarÄ«tu atbilstoÅ¡us grozÄ«jumus IzglÄ«tÄ«bas iestāžu reÄ£istrā. Reorganizēto izglÄ«tÄ«bas iestāžu nosaukumi atbilst IzglÄ«tÄ«bas likuma 26. panta prasÄ«bām.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

38. GrozÄ«jumi šā likuma 1. panta otrās daļas 5. punktā (par mācÄ«bu priekÅ¡metu apvienoÅ¡anu mācÄ«bu jomās), grozÄ«jumi par 42. panta pirmās daļas izslēgÅ¡anu un likuma papildināšanu ar 42.1 pantu stājas spēkā:

1) 2020. gada 1. septembrÄ« — attiecÄ«bā uz vidējās izglÄ«tÄ«bas programmu Ä«stenoÅ¡anu 10. klasē;

2) 2021. gada 1. septembrÄ« — attiecÄ«bā uz vidējās izglÄ«tÄ«bas programmu Ä«stenoÅ¡anu 11. klasē;

3) 2022. gada 1. septembrÄ« — attiecÄ«bā uz vidējās izglÄ«tÄ«bas programmu Ä«stenoÅ¡anu 12. klasē.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

39. IzglÄ«tÄ«bas iestādes, kuras šā likuma 15.1 panta pirmajā daļā un 20. panta pirmajā daļā izdarÄ«to grozÄ«jumu spēkā stāšanās dienā Ä«steno pirmsskolas izglÄ«tÄ«bas programmas vai uzsākuÅ¡as jaunu Å¡o programmu izstrādi, nodroÅ¡ina attiecÄ«go programmu atbilstÄ«bu minēto tiesÄ«bu normu prasÄ«bām lÄ«dz 2019. gada 31. augustam.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

40. IzglÄ«tÄ«bas iestādes, kuras šā likuma 15. panta pirmās daļas jaunās redakcijas, 17. panta pirmās daļas jaunās redakcijas un 42.1 panta spēkā stāšanās dienā Ä«steno vispārējās pamatizglÄ«tÄ«bas un vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmas vai uzsākuÅ¡as jaunu Å¡o programmu izstrādi, nodroÅ¡ina attiecÄ«go programmu atbilstÄ«bu minēto tiesÄ«bu normu prasÄ«bām lÄ«dz 2020. gada 31. augustam.

(21.06.2018. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 18.07.2018.)

41. Šā likuma 30. panta sestā daļa stājas spēkā 2023. gada 1. septembrī. Ministru kabinets līdz 2020. gada 31. martam izdod šā likuma 30. panta septītajā daļā minētos Ministru kabineta noteikumus.

(09.01.2020. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 01.02.2020.)

42. Izglītības iestādes, kuras 2020. gada 1. februārī īsteno profesionāli orientēta virziena pamatizglītības programmas un pamatizglītības programmas ar padziļinātu mācību priekšmetu apguvi un saņem papildu valsts budžeta finansējumu šo programmu īstenošanā iesaistīto pedagogu darba samaksai, ir tiesīgas turpināt saņemt šo finansējumu līdz 2023. gada 31. augustam atbilstoši tiesiskajam regulējumam, kas ir spēkā 2020. gada 31. janvārī.

(09.01.2020. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 01.02.2020.)

43. Å Ä likuma 20.1 panta 1.1 daļa stājas spēkā 2021. gada 1. septembrÄ«.

(14.05.2020. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 11.06.2020.)

44. PaÅ¡valdÄ«ba nodroÅ¡ina šā likuma 21. panta otrajā daļā minētās iespējas visās tās padotÄ«bā esoÅ¡ajās pirmsskolas izglÄ«tÄ«bas iestādēs ne vēlāk kā lÄ«dz 2021. gada 1. septembrim.

(14.05.2020. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 11.06.2020.)

45. Speciālās izglÄ«tÄ«bas iestāde, kurai speciālās izglÄ«tÄ«bas attÄ«stÄ«bas centra statuss piešķirts lÄ«dz 2020. gada 15. maijam un kura neatbilst šā likuma 51. panta piektās daļas prasÄ«bām (par izglÄ«tÄ«bas programmām, kuras speciālās izglÄ«tÄ«bas iestādes Ä«steno, un izglÄ«tÄ«bas programmām, kuras speciālās izglÄ«tÄ«bas iestādes ir tiesÄ«gas Ä«stenot papildus), ir tiesÄ«ga saglabāt minēto statusu lÄ«dz 2023. gada 31. augustam, ja tā atbilst Ministru kabineta 2016. gada 29. marta noteikumos Nr. 187 "Noteikumi par kritērijiem un kārtÄ«bu, kādā speciālās izglÄ«tÄ«bas iestādei piešķir speciālās izglÄ«tÄ«bas attÄ«stÄ«bas centra statusu" (redakcijā, kas ir spēkā 2020. gada 15. maijā) minētajiem kritērijiem, tai skaitā 2020. gada 15. maijā tā Ä«steno ne mazāk kā vienu no šā likuma 51. panta piektajā daļā minētajām speciālās izglÄ«tÄ«bas programmām. Uzturēšanas izdevumus minētajās speciālās izglÄ«tÄ«bas iestādēs no 2020. gada 1. septembra lÄ«dz 2023. gada 31. augustam sedz no valsts budžeta mērÄ·dotācijas par izglÄ«tojamiem šā likuma 51. panta piektajā daļā minētajās izglÄ«tÄ«bas programmās.

(14.05.2020. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 11.06.2020.)

46. Ministru kabinets ne vēlāk kā lÄ«dz 2022. gada 30. aprÄ«lim izdara grozÄ«jumus Ministru kabineta 2016. gada 29. marta noteikumos Nr. 187 "Noteikumi par kritērijiem un kārtÄ«bu, kādā speciālās izglÄ«tÄ«bas iestādei piešķir speciālās izglÄ«tÄ«bas attÄ«stÄ«bas centra statusu" atbilstoÅ¡i šā likuma 51. panta piektajā daļā noteiktajam. Lai nodroÅ¡inātu speciālās izglÄ«tÄ«bas attÄ«stÄ«bas centru darbÄ«bas pilnveidi, lÄ«dz 2023. gada 31. maijam speciālās izglÄ«tÄ«bas attÄ«stÄ«bas centra statusu speciālās izglÄ«tÄ«bas iestādei nepiešķir.

(14.05.2020. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 11.06.2020.)

47. Ministru kabinets lÄ«dz 2020. gada 30. jÅ«nijam izdod šā likuma 4. panta 5. punktā minētos Ministru kabineta noteikumus (par kritērijiem un kārtÄ«bu, kādā tiek piešķirts un anulēts valsts Ä£imnāzijas statuss), paredzot pakāpenisku tajos noteikto kritēriju piemēroÅ¡anu izglÄ«tÄ«bas iestādēm, kurām valsts Ä£imnāzijas statuss piešķirts ar Ministru kabineta lēmumu, kas pieņemts lÄ«dz 2020. gada 31. maijam. Lai nodroÅ¡inātu valsts Ä£imnāziju darbÄ«bas pilnveidi, lÄ«dz 2023. gada 31. decembrim valsts Ä£imnāzijas statusu izglÄ«tÄ«bas iestādei nepiešķir.

(14.05.2020. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 11.06.2020.)

48. IzglÄ«tÄ«bas iestāde, kura lÄ«dz 2020. gada 10. jÅ«nijam uzsākusi darbÄ«bas, lai izpildÄ«tu Vispārējās izglÄ«tÄ«bas likumā, kas bija spēkā lÄ«dz 2020. gada 10. jÅ«nijam, un uz tā pamata izdotajos normatÄ«vajos aktos valsts Ä£imnāzijas statusa iegūšanai noteiktās prasÄ«bas, ir tiesÄ«ga, saskaņojot ar izglÄ«tÄ«bas iestādes dibinātāju, lÄ«dz 2021. gada 31. maijam iesniegt IzglÄ«tÄ«bas un zinātnes ministrijai iesniegumu ar lÅ«gumu piešķirt izglÄ«tÄ«bas iestādei valsts Ä£imnāzijas statusu. Vienlaikus iesniedzami dokumenti, kas apliecina izglÄ«tÄ«bas iestādes atbilstÄ«bu šādiem kritērijiem:

1) izglÄ«tÄ«bas iestādē no 10. klases lÄ«dz 12. klasei pēc datiem uz 2019. gada 1. septembri ir mācÄ«juÅ¡ies:

a) ne mazāk par 250 izglītojamiem — Rīgā,

b) ne mazāk par 180 izglītojamiem — republikas pilsētās, izņemot Rīgu,

c) ne mazāk par 120 izglītojamiem — administratīvajās teritorijās, izņemot republikas pilsētas;

2) izglÄ«tÄ«bas iestāde 2019./2020. mācÄ«bu gadā ir Ä«stenojusi vismaz divas vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmas un vismaz vienu no tām — matemātikas, dabaszinÄ«bu un tehnikas virzienā;

3) ja izglÄ«tÄ«bas iestāde 2019./2020. mācÄ«bu gadā ir Ä«stenojusi divas pamatizglÄ«tÄ«bas programmas vai vairāk, vienu no tām — matemātikas, dabaszinÄ«bu un tehnikas virzienā;

4) izglÄ«tÄ«bas iestādē 2018./2019. un 2019./2020. mācÄ«bu gadā izglÄ«tojamo mācÄ«bu sasniegumu vidējais procentuālais novērtējums centralizētajos eksāmenos ir bijis:

a) vismaz par 10 procentiem augstāks nekā vidējais procentuālais novērtējums valstÄ«,

b) vismaz par pieciem procentiem augstāks nekā vidējais procentuālais novērtējums attiecīgajā plānošanas reģionā;

5) izglÄ«tÄ«bas iestāde 2019./2020. mācÄ«bu gadā ir veikusi šādas pedagogu tālākizglÄ«tÄ«bas un metodiskā centra funkcijas plānoÅ¡anas reÄ£ionā:

a) sniegusi vispārējās izglītības iestādēm un pedagogiem metodisko atbalstu izglītības procesa organizēšanā pedagoģijas un skolvadības jautājumos,

b) nodrošinājusi izglītības iestādes bibliotēkā esošās informācijas un literatūras pieejamību izglītojamiem un pedagogiem,

c) atbalstījusi izglītojamo sadarbību zinātniskās pētniecības jomā valsts un starptautiskā līmenī,

d) organizējusi vispārējās izglītības iestāžu pedagogu profesionālās kompetences pilnveidi;

6) izglÄ«tÄ«bas iestādes pedagogi 2019./2020. mācÄ«bu gadā ir iesaistÄ«juÅ¡ies valsts izglÄ«tÄ«bas politikas un izglÄ«tÄ«bas attÄ«stÄ«bas stratēģijas veidoÅ¡anā (valsts pārbaudÄ«jumu vērtēšanā, izglÄ«tÄ«bas satura izveidē, mācÄ«bu literatÅ«ras izvērtēšanā) paÅ¡valdÄ«bu vai valsts lÄ«menÄ«.

(04.02.2021. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 23.02.2021.)

49. IzglÄ«tÄ«bas un zinātnes ministrija mēneÅ¡a laikā pēc šā likuma pārejas noteikumu 48. punktā minēto dokumentu saņemÅ¡anas izvērtē izglÄ«tÄ«bas iestādes atbilstÄ«bu noteiktajiem kritērijiem un sniedz izglÄ«tÄ«bas iestādes dibinātājam motivētu atbildi. Ja izglÄ«tÄ«bas iestāde atbilst šā likuma pārejas noteikumu 48. punktā minētajām prasÄ«bām, Ministru kabinets pēc izglÄ«tÄ«bas un zinātnes ministra ierosinājuma piešķir izglÄ«tÄ«bas iestādei valsts Ä£imnāzijas statusu, ņemot vērā valsts budžetā paredzēto finansējumu.

(04.02.2021. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 23.02.2021.)

50. GrozÄ«jums par šā likuma 30. panta piektās daļas izslēgÅ¡anu stājas spēkā:

1) 2023. gada 1. septembrÄ« — attiecÄ«bā uz vispārējās izglÄ«tÄ«bas pamatizglÄ«tÄ«bas programmas Ä«stenoÅ¡anu 1., 4. un 7. klasē;

2) 2024. gada 1. septembrÄ« — attiecÄ«bā uz vispārējās izglÄ«tÄ«bas pamatizglÄ«tÄ«bas programmas Ä«stenoÅ¡anu 2., 5. un 8. klasē;

3) 2025. gada 1. septembrÄ« — attiecÄ«bā uz vispārējās izglÄ«tÄ«bas pamatizglÄ«tÄ«bas programmas Ä«stenoÅ¡anu 3., 6. un 9. klasē.

(29.09.2022. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 25.10.2022.)

51. Valsts, paÅ¡valdÄ«bu un valsts augstskolu vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas iestādes, uzņemot izglÄ«tojamos vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmā 2023./2024. mācÄ«bu gadam, ar dibinātāja atļauju ir tiesÄ«gas Ä«stenot pasākumus, lai padziļināti izvērtētu izglÄ«tojamo zināšanas un prasmes mācÄ«bu priekÅ¡metos, kuros izglÄ«tojamie kārtojuÅ¡i centralizētos eksāmenus.

(20.04.2023. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 27.04.2023.)

52. Uzņemot izglÄ«tojamos vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmā 2024./2025. mācÄ«bu gadam, papildus šā likuma 39. panta otrajā daļā noteiktajam konkursa atlases kritērijam:

1) valsts, pašvaldību un valsts augstskolu vispārējās vidējās izglītības iestādes, tai skaitā valsts ģimnāzijas, ar dibinātāja atļauju ir tiesīgas rīkot iestājpārbaudījumus, lai atbilstoši valsts pamatizglītības standartam padziļināti izvērtētu izglītojamo zināšanas un prasmes arī mācību priekšmetos, kuros izglītojamie kārtojuši centralizētos eksāmenus;

2) valsts ģimnāzijas ar dibinātāja atļauju ir tiesīgas noteikt uzņemšanas kritērijus, arī nerīkojot iestājpārbaudījumus;

3) valsts, pašvaldību un valsts augstskolu vispārējās vidējās izglītības iestādes, kas nav valsts ģimnāzijas, ir tiesīgas ņemt vērā izglītojamo iepriekš iegūtajā izglītības dokumentā norādīto vidējo vērtējumu mācību priekšmetos, arī nerīkojot iestājpārbaudījumus;

4) pašvaldība, kuras teritorijā ir vairākas valsts ģimnāzijas, ir tiesīga rīkot vienotus iestājpārbaudījumus un noteikt vienotus uzņemšanas kritērijus, savukārt pašvaldības teritorijā esošās valsts ģimnāzijas ir tiesīgas papildus rīkot iestājpārbaudījumus tikai tajos mācību priekšmetos un papildus noteikt tikai tādus uzņemšanas kritērijus, kurus nav noteikusi pašvaldība.

(21.03.2024. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 28.03.2024.)

53. Uzņemot izglÄ«tojamos vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmā 2024./2025. mācÄ«bu gadam valsts, paÅ¡valdÄ«bu un valsts augstskolu vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas iestādēs, tai skaitā valsts Ä£imnāzijās, uz izglÄ«tojamiem, kuri nav kārtojuÅ¡i centralizētos eksāmenus, attiecināms Å¡o pārejas noteikumu 52. punkts, izņemot šā likuma 39. panta otrajā daļā noteikto konkursa atlases kritēriju.

(21.03.2024. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 28.03.2024.)

54. GrozÄ«jumi šā likuma 50. pantā stājas spēkā 2025. gada 1. septembrÄ«. IzglÄ«tÄ«bas iestādes, kuras lÄ«dz 2025. gada 31. augustam ir uzsākuÅ¡as Ä«stenot speciālās izglÄ«tÄ«bas programmu izglÄ«tojamiem ar somatiskām saslimÅ¡anām, ir tiesÄ«gas minēto izglÄ«tÄ«bas programmu Ä«stenot ne ilgāk kā lÄ«dz 2026. gada 31. augustam.

(27.02.2025. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 15.03.2025.)

55. Å Ä likuma 53. panta 1.1 daļa stājas spēkā 2025. gada 1. septembrÄ«. IzglÄ«tÄ«bas iestādes, kuras lÄ«dz 2025. gada 31. augustam ir uzsākuÅ¡as izglÄ«tojamo ar garÄ«gās attÄ«stÄ«bas traucējumiem un izglÄ«tojamo ar smagiem garÄ«gās attÄ«stÄ«bas traucējumiem vai vairākiem smagiem attÄ«stÄ«bas traucējumiem izglÄ«toÅ¡anu vispārējās izglÄ«tÄ«bas programmās, kas nav speciālās izglÄ«tÄ«bas programmas, ir tiesÄ«gas turpināt izglÄ«tojamo izglÄ«toÅ¡anu minētajās izglÄ«tÄ«bas programmās ne ilgāk kā lÄ«dz 2026. gada 31. augustam.

(27.02.2025. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 15.03.2025.)

56. Valsts Ä£imnāzija atbilstoÅ¡i tās noteiktiem un ar paÅ¡valdÄ«bu saskaņotiem izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anas noteikumiem, uzņemot izglÄ«tojamos pamatizglÄ«tÄ«bas otrā posma izglÄ«tÄ«bas programmas 7. klasē un brÄ«vajās vietās 8. un 9. klasē 2025./2026. mācÄ«bu gadā, ir tiesÄ«ga:

1) rīkot iestājpārbaudījumus mācību priekšmetos atbilstoši valsts pamatizglītības standartam;

2) organizēt izglītojamo iepriekšējā mācību gada noslēgumā mācību priekšmetos iegūto vērtējumu konkursu, arī nerīkojot iestājpārbaudījumus;

3) organizēt zināšanu un prasmju pārbaudījumu atbilstoši valsts pamatizglītības standartam tiem izglītojamiem, kuriem iepriekš apgūtajā izglītības programmā nav bijis ietverts kāds no šā punkta pirmajā vai otrajā apakšpunktā minētajiem mācību priekšmetiem.

(27.02.2025. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 15.03.2025.)

57. Lai nodroÅ¡inātu vienotu pieeju izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anai valsts Ä£imnāziju Ä«stenoto pamatizglÄ«tÄ«bas otrā posma izglÄ«tÄ«bas programmu 7. klasē 2025./2026. mācÄ«bu gadā, paÅ¡valdÄ«ba, kuras teritorijā ir vairākas valsts Ä£imnāzijas, ir tiesÄ«ga:

1) organizēt visās valsts ģimnāzijās vienotus iestājpārbaudījumus mācību priekšmetos atbilstoši valsts pamatizglītības standartam, savukārt pašvaldības teritorijā esošās valsts ģimnāzijas ir tiesīgas papildus organizēt iestājpārbaudījumus tikai tajos mācību priekšmetos, kuros tos nav organizējusi pašvaldība;

2) savā padotībā esošajām valsts ģimnāzijām noteikt vienotu izglītojamo uzņemšanas kārtību, kā arī vienotu iestājpārbaudījumu norises kārtību, laiku, mācību priekšmetus, kuros paredzēts vienots iestājpārbaudījums, un rezultātu paziņošanas kārtību.

(27.02.2025. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 15.03.2025.)

58. Valsts, paÅ¡valdÄ«bu un valsts augstskolu vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas iestādes, tai skaitā valsts Ä£imnāzijas, atbilstoÅ¡i to noteiktiem un ar dibinātāju saskaņotiem izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anas noteikumiem, uzņemot izglÄ«tojamos vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmas 10. klasē un brÄ«vajās vietās 11. un 12. klasē 2025./2026. mācÄ«bu gadā, kā konkursa atlases kritēriju ņem vērā pamatizglÄ«tÄ«bas sertifikātā norādÄ«to mācÄ«bu sasniegumu vērtējumu attiecÄ«gajā mācÄ«bu priekÅ¡metā un papildus ir tiesÄ«gas:

1) rīkot iestājpārbaudījumus mācību priekšmetos, lai atbilstoši attiecīgajam valsts izglītības standartam padziļināti izvērtētu izglītojamo zināšanas un prasmes;

2) ņemt vērā izglītojamo pamatizglītības ieguvi apliecinošajā izglītības dokumentā vai liecībā norādīto vērtējumu attiecīgajos mācību priekšmetos, arī nerīkojot iestājpārbaudījumus.

(27.02.2025. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 15.03.2025.)

59. Lai nodroÅ¡inātu vienotu pieeju izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anai valsts Ä£imnāziju Ä«stenoto vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmu 10. klasē un atbilstoÅ¡i valsts pamatizglÄ«tÄ«bas standartam padziļināti izvērtētu izglÄ«tojamo zināšanas un prasmes, paÅ¡valdÄ«ba, kuras teritorijā ir vairākas valsts Ä£imnāzijas, 2025./2026. mācÄ«bu gadā ir tiesÄ«ga organizēt visās valsts Ä£imnāzijās vienotus iestājpārbaudÄ«jumus mācÄ«bu priekÅ¡metos, savukārt paÅ¡valdÄ«bas teritorijā esošās valsts Ä£imnāzijas ir tiesÄ«gas papildus rÄ«kot iestājpārbaudÄ«jumus tikai tajos mācÄ«bu priekÅ¡metos, kuros tos nav organizējusi paÅ¡valdÄ«ba.

(27.02.2025. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 15.03.2025.)

60. 2025./2026. mācÄ«bu gadā, uzņemot izglÄ«tojamos vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmas 10. klasē un ievērojot Å¡o pārejas noteikumu 58. un 59. punktā noteikto:

1) izglītojamiem, kuri nav kārtojuši centralizētos eksāmenus, pamatizglītības sertifikātā norādīto vērtējumu aizstāj ar pamatizglītības ieguvi apliecinošajā izglītības dokumentā norādīto vērtējumu attiecīgajā mācību priekšmetā;

2) izglītojamie, kuriem pamatizglītības programmā nav bijis ietverts šā punkta pirmajā apakšpunktā minētais mācību priekšmets, kārto izglītības iestādes dibinātāja vai izglītības iestādes ar tās dibinātāja atļauju izstrādātu zināšanu un prasmju pārbaudījumu atbilstoši valsts pamatizglītības standartam;

3) paÅ¡valdÄ«ba ir tiesÄ«ga savā padotÄ«bā esoÅ¡ajām izglÄ«tÄ«bas iestādēm, tostarp valsts Ä£imnāzijām, noteikt vienotu kārtÄ«bu izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anai vispārējās vidējās izglÄ«tÄ«bas programmas 10. klasē, kā arÄ« vienotu iestājpārbaudÄ«jumu norises kārtÄ«bu, laiku, mācÄ«bu priekÅ¡metus, kuros paredzēts vienots iestājpārbaudÄ«jums, un rezultātu paziņoÅ¡anas kārtÄ«bu;

4) ja izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anai tiek piemēroti Å¡o pārejas noteikumu 58. punktā noteiktie papildu uzņemÅ¡anas pasākumi, pamatizglÄ«tÄ«bas sertifikātā norādÄ«tais vērtējums attiecÄ«gajā mācÄ«bu priekÅ¡metā ir vienāds vai lielāks par papildu uzņemÅ¡anas pasākumu rezultātu kopsummu atbilstoÅ¡i izglÄ«tÄ«bas iestādes noteiktiem un ar dibinātāju saskaņotiem izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anas noteikumiem.

(27.02.2025. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 15.03.2025.)

61. Ministru kabinets ne vēlāk kā lÄ«dz 2025. gada 31. augustam izdod šā likuma 31. panta otrajā daļā un 41. panta otrajā daļā minētos noteikumus izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anas organizēšanai un norisei.

(27.02.2025. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 15.03.2025.)

62. GrozÄ«jumus šā likuma 31. panta otrajā daļā un 41. panta otrajā daļā piemēro izglÄ«tojamo uzņemÅ¡anai, sākot no 2026./2027. mācÄ«bu gada.

(27.02.2025. likuma redakcijā, kas stājas spēkā 15.03.2025.)

Likums Saeimā pieņemts 1999.gada 10.jūnijā.
Valsts prezidents G.Ulmanis
Rīgā 1999.gada 30.jūnijā
01.09.2025